(完整版)小学语文引号的用法及举例说明.docxVIP

引号的用法及 例 明 《中 人民共和国国家 准 点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接 引用的 。②表示需要着重 述的 象。③表示具有特殊含 的 。④引号里面 要用引号 ，外 面一 用双引号，里面一 用 引号。 （一）、表示行文中直接引用的 。 即在行文中直接引用他人的 。 引号直接引用他人的 ，包括格言、 、歌 ，但不会引用 个的 。不 有一种情况比 特殊，那就是象声 和音 外来 加引号，也是表示直接引用。 例如： 1、“嗒嗒嗒 ??”密集的机关 子 泻在 沟 面上。（《 沟 烽火》） 2、科学家借用一名 村歌手的名字， 只克隆羊起名 “多利 ”。（《克隆之 》） （二）、表示需要着重 述的 象。 在行文 ，有 了 、突出 述的 象，也需要加上引号。 例如： 1、我想跟大家 一 “合作 ”的 。（《学会合作》） 2、 迅在 桌上刻了一个小小的字： “早 ”。（《早》） 3、海 学会了拼写 “泥土 ”、“种子 ”等 多 。（《海 · 勒》） 在 些句子中， “合作、 ”早 “、 ”泥土 “、”种子 “都是 些句子所着重 述的 象。有的老 第 3 句中的 ”泥土 “、”种子 “加上引号是表示引用，引用海 学会的 。 上前文已 ，引用是直接引用他人的 ，或者是格言、 、歌 等，不会引用 个的 。 里也有一种特殊情况，表示 日、 念日的数字部分和重大 史 加引号，表示地名加引号， 用名 加引号，引号都是表示特定称 。例如： 1、”九一八 “事 后，日本帝国主 侵占了我国 北三省。（《 沟 烽火》） 2、人民大会堂、北京火 站以及其他很多著名建筑，屋 都采用了 种 ”薄壳 构 “。（《人 的”老 “》） （三）、表示具有特殊含 的 。 在行文 ，有的 加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含 。 例如： 1、海 学会了用手指 ” “。（《海 · 勒》） 明：在 里，并不是 手指真的会 了，而是指海 学会了摸 盲文和用盲文与他人交流。 2、消息 开， 将 收到了大批来自日本各地的 和 信，日本人民称他是 ”活菩 “，是 ” 中日友 的使者 “。（《 将 与日本小姑娘》） 明： ”活菩 “在 里并不是指活着的菩 ，而是指具有菩 一 慈善心 和 广胸襟的人。 ” 中日友 的使者 “ 然也不是指奉命出使中日， 友 的人，而是指 荣臻将 像使者一 架起了 中日友 的 梁， 了中日人民的友 。 所以 判断 种用法的 准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含 。此外， 本中有几个例子特 容易引起混淆、争 ，因此 独列出来作一个 的 明。 1、詹天佑 着山 ， 了一种 ”人“字形 路。（《詹天佑》） 明： 里的 ”人“字加引号 上表示的是摩形格的比 手法，即形象化地将 路的形状比 成 像个 ”人“字。 3、因为它们的轮廓有点儿像汉字的 ”金“字，所以称为金字塔。（《埃及的金字塔》） 说明：这里的 ”金“字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓 比喻成像个 ”金 “字。 （四）、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如： 1、孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： ”王勃说得好， ‘海内存知己，天涯若比邻。 ’虽然我 们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 “（《黄鹤楼送别》） 2、爸爸意味深长地对聪聪说： ”看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的 ‘无字词典 ’哪！ “（《学会查 ”无字词典 “》） 这两个例子都是属于 ”引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 “的情况，外面的双引号都是表示行文中直接引用的话。 ”海内存知己，天涯若比邻。 “是直接引用中的引用，为了表明层次，所以要用单引号。 ”无字词典“加引号是表示特殊的含义，指生活中的学问。 特殊用法：前引号与后引号没有成对使用 引号还有一种特殊的用法，一般地说，前引号跟后引号要成对使用，但也有例外。即如果引用的文字连着有好几段，每一段开头都应该只用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。 例如在《高尔基和他的儿子》中，高尔基信的内容引用了三段话，第一、二、三段的段首都用了前引号，但第一、二段段尾不用后引号，只在第三段末用了一个后引号。这就是引号的特殊用法。 在《天鹅的故事》中，斯杰潘老人讲的故事共有五段话，也使用了引号的这种特殊用法。第一、二、三、四、五段的段首都用了前引号，但第一、二、三、四段段尾都不用后引号，只在第五段末用了一个后引号。 引号主要有以下几种用法： 、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文） 例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上