外研社(一起)小学一年级上册英语《Is it a dog-》教学设计三篇.docVIP

外研社(一起)小学一年级上册英语《Is it a dog?》教学设计三篇 【导语】《Is it a dog?》是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答。主要是学习用Is it a …句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。教学的重点是Is it a…句型，同时为第二单元中It’s a …的学习做铺垫和准备。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学方法： 　　TPR教学法，趣味教学法 　　课前准备： 　　Word-cards；Jigsaws；Books 　　教学目标： 　　1、学会使用Is it...？来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn’t. 　　2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。 　　重点难点： 　　如何调动学生的积极性去学并运用Is it...？，同时懂得如何回答； 　　教学过程： 　　一、 Warmer 　　1、 Greetings 　　2、 Do morning exercises 　　复习单词：dog，cat，panda 　　（把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。） 　　二、 Presentation and learn 　　1