小班社会活动教案：乐音与噪音教案(附教学反思) .docVIP

小班社会活动教案：乐音与噪音教案(附教学反思) 小班社会活动乐音与噪音教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识，感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看乐音与噪音教案吧。 　　活动目标：　　1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。　　2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。　　3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。　　活动准备：　　经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声　　物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“安静”标志的“静”字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料.　　活动过程：　　一、感知乐音和噪声.　　(1)幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。　　(2)幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样?　　(3)放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。　　教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。　　二、区别乐音和噪声。　　(1)请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。　　(2)请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用