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小学低年级班主任工作经验交流发言稿 教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是我们低年级的班主 任，天天与小孩子打交道， 天天管的是小孩子那些不上眼的事。 而“学校无小事，事事皆教育” 。我当低年级班主任已有 8 个年头，同时也感谢低年级办公室老师对我的支持和帮助， 能及时给予我切实可行的实际经验，使我在教学实践中少走了许多的弯路。 今天，我交流的主题是点滴中教孩子长大。下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结： 一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的低年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开学的时候， 我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。 也注视学生的卫生习惯， 教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁。为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式。如：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，仔细听。学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来。我会及时组织纪律。这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴 巴。在平时的教学中，我会对表现好的孩子，及时给予表扬。有时采用发小奖品的方法，如一根铅笔，一块橡皮，一个你真棒的印章。我经