小学语文公开课教案《小动物过冬》教学设计.docxVIP

小学语文公开课优秀教案 《小动物过冬》教学设计 、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 、学会本课田字格中的 10 个生字，两条绿线内的 8 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。 教学重难点 、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。 、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。 教学准备 、指导学生制作动物头饰。 、查阅、搜集动物过冬的相关知识。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 、猜一猜： 白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。 （打一自然界的事物） 小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。 ） 教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。 冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第 19 课。 板书课题： 19、小动物过冬 、自己读读课题，你能想知道些到些什么？ （可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？） 二、整体感知。 过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。有些问题只要读读课文就能解决。你们愿意自己读懂课文吗？ 、自读课文，要求： 读准字音，读通句子，不添字漏字改字。 、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大家提出的问题你能解决多