大班数学教案：学习9的第三、四组加减 .docVIP

大班数学教案：学习9的第三、四组加减 大班数学活动学习9的第三、四组加减教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过操作探索学习知识，充分体验学习数学的兴趣。培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学学习9的第三、四组加减教案吧。 幼儿园大班数学教案：学习9的第三、四组加减活动目标1、幼儿通过操作探索学习知识，充分体验学习数学的兴趣。2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。3、引导幼儿学习8的第三、四组加减。活动准备 物质：教具：课件幻灯片两张，写有8的第三、四组加减算式，小奖品若干。 学具：每人一套数字卡片活动过程 一、导入1.出示礼物，引起兴趣。2.教师：小朋友今天l李刘老师见到很真高兴，特意为你们准备了一份特殊的礼物，这是专门用来奖励爱动脑筋、积极回答问题的小朋友的奖品。只要你们大胆动脑筋思考问题，就一定能够拿到大奖，你们有信心吗？ 二、展开 1.组织幼儿进行游戏，复习9的第一、二组加减。老师朗诵儿歌：新年到，放鞭炮，你一炮，我一炮，快快乐乐放鞭炮。哎！鞭炮在哪里呢？快找找呀？找到了打开看看，上面写的什么？原来是加减算式，怎么方便炮呢？如果小朋友能够洪亮完整的念出算式和得数，就会听到“嘭啪！响炮”的声音，如果念错了，就会听到“嘶　哑炮”。谁第一个来？请幼儿拿着自己的算式到前面来读