大班音乐活动教案：买菜教案(附教学反思) .docVIP

大班音乐活动教案：买菜教案(附教学反思) 大班音乐活动买菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美，借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看买菜教案吧。 　　活动目标：　　1、能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。　　2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。　　3、在轻松欢快的律动中，能根据音乐特点，大胆创编动作。　　4、感受劳动的乐趣，乐意为爸爸妈 妈分担家务活。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　1、食物图片、背景图。　　2、音乐磁带。　　活动过程：　　一、在节奏感训练与发声练习中熟悉旋律　　师： “孩子们，今天老师带你们去逛超市，好吗？汽车来了，让我们出发吧，。”放录音，在《买菜》旋律伴奏下，师生做开车动作进场：1、教师利用“停止”口令，插进师生对话来对幼儿进行节奏感训练：　　师：“看到 红绿 灯 呀，我们 怎么 做？” 幼：“看到 绿灯 行 呀，红灯 就要 停 ”　　师：“看到 老奶 奶 呀，我们 怎么 做？” 幼：“看到 老奶 奶 呀，我们 就让 座 ”　　师：“汽车 到了 站 呀，我们 怎么 做？” 幼：“汽车 到了