大班音乐《喜洋洋》教案反思 .docVIP

大班音乐《喜洋洋》教案反思 大班音乐《喜洋洋》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉乐曲ABA的结构，进一步体验乐曲欢快的情绪，在掌握身体动作的基础上，将表演动作转化为身体动作，跟随音乐进行打击器乐演凑，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《喜洋洋》教案吧。 　　设计意图：　　1.为了增加幼儿对过年的认识，营造过年时喜庆的气氛，让孩子了解过年是一件很开心，很快乐的事情。　　2.幼儿大班年龄特点，对音乐已经达到了会唱，会跳，会打简单的拍子的程度我设计了这一节音乐欣赏课。　　活动目标：　　1.熟悉乐曲ABA的结构，进一步体验乐曲欢快的情绪。　　2.在掌握身体动作的基础上，将表演动作转化为身体动作，跟随音乐进行打击器乐演凑。　　3.学习看指挥，对指挥的暗示及时正常的做出反应，保持自己的声部在整体中的协调。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动重难点：　　活动重点：欣赏音乐，感受全曲欢快，活泼，充满喜洋洋的气氛。　　活动难点：感知第一乐段，第三乐段与第二乐段不同。　　活动准备：　　1.打击乐器：手玲，沙锤，小扣板各若干。　　2.《喜洋洋》（音频）。　　活动过程：　　一、导入部分　　播放《喜洋洋》音乐带领入场。　　师：哇，孩子们要过年了，真开心啊！你们过新年的时候都会