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教 案  首 页 教案序次  21 课 题  Unit 6 Sports Events and Outdoor Activities 课 型 □理论 授课班级  □ 讨论 周次 星期  □习题 □实验 节次 日  ■ 期  技能训练  □ 设计教学效果  □ 实习 授 课 时 间 教 能看懂并能设计英语运动海报；能用英语简单谈论和评价某项运动；能流利地读出 学 两个主题对话。 目 能看懂范例（篮球比赛、划船友谊赛） ，了解美国人口头表达上述情景的方式。 标 学习正确的语音语调。 设 计 学 生 基 新生的录取总分基本在 240-450 之间，而高考的英语分数大多在 50 分左右，仅有 2% 础 的学生达到及格线。 分 析 教 本次课为第二单元听说课。对话中涵概了表达 体育运动和户外活动 情景时，常用的 材 交际语。听力短文为一篇介绍 美国人喜欢户外烧烤 的文章。参看学生练习册 分 (workbook P78 ), 计划 2 学时完成。 析 教 法 互动教学法（听与说的互动） ；角色表演法 选 Interactive Teaching Method; role-play 择 重 1. Understanding and designing a sports event poster 点 2. Inviting and going to see a sports event 难 3. Talking about and commenting on a sports 点 4. Key words and expressions: cheer for/support, be eager/keen to, used to, 分beat, 析 on the team 教 具 Tape-recorder/Multi-medium/Language Lab. 选 用 课 堂 组 织 Section Ⅰ Section Ⅱ Language Points: 主 1. the students ’ union 2. Chinese opera 板 The Storm 书 4. freshmen 设 5. exhibit — 计 6. available give sb. Some advice on make it look attractive highlight  Unit Six well done It is ?who? too ? to multi-purpose 21st Century eager 知 序号 知识点 时间 识 ◆ Pre-teaching 点 Introduction Teaching Plan 及 Lead-in Business Cards and Passport 时 ◆ While-teaching 间 Follow the Samples Meeting People for the First Time 分 Meeting People Again 配 Being all ears Dialogue Passage Post-teaching Summary HomeworkP89. Put in Use 作 计划布置 实际布置 业 ， P89. ，P89. 布 置 课 后 自 评 教 案 内 容  12’ 75’ 2’ 教学提示 备课内容（教学设计、知识点、课堂组织、教学方法等） Section Ⅰ Talking Face to Face 参看学学·练练·考考 (workbook P78,P86 ） Section Ⅱ Being All Ears  Unit Six: Sports Events and Outdoor Activities (Note ：★ focal point ， ▲ difficult point) . Introduction The topic area of Talking Face to Face in this unit is to talk about posters, notices, and announcements. The focus is on the patterns and terms that are appropriate for writing posters, notices and announcements. . Lead-in: posters Warm-up questions What are the purposes of sports event posters? Have you ever designed an Engl