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浅谈英语高考备考中阅读理解教学优化策略 　　【摘要】 　　英语在高考中，和语文、数学一样占据了大分数。但是对于我国高中生而言，英语不是我国的第一语言，并且英语教学包括多种专业理论知识，比如，语言学、词汇学、句法学和文体学等等，因此，教学会有一定难度。在高考英语中，阅读理解分数占了很大比例，所以，提高英语阅读理解教学质量非常重要。基于此，本文将浅析英语高考备考中阅读理解教学优化策略，以供相关人士参考和交流。 　　【关键词】 　　高考英语阅读理解教学优化 　　【中图分类号】 　　【文献标识码】 　　A 　　【编号】 　　992-7711（2019）06-151-01 　　引言 　　英语是世界通用的国际性语言，随着当今世界发展全球化，学好英语显得尤为重要。而在高考英语中，阅读理解是考查重点，并且占据着重要的地位。因此，让学生掌握好英语阅读的技巧和知晓解题策略是英语阅读理解教学的重点。为此，教师应该优化教学策略，使用正确的教学方法来使学生更好地掌握解答英语阅读理解问题的方法，从而使学生在高考英语中获得满意的成绩。 　　一、高考备考中英语阅读理解教学优化策略 　　（一）增加学生词汇量 　　在英语学习中，词汇是基础。有了词汇，才有句子。没有语法不能很好地表达自己的意思，而没有词汇则根本不能表达自己的思想。对于英语学习者，词汇的积累至关重要。有了词汇，才能用句子表达观点，有了句子，才能写。词汇