小学教师课评分表.docx

学科 课题 评价指标 教学设计 教学内容 教学方式 学法指导 教学手段 教师素养 教学效果 综合评语  沙沃完小教师优质课评分表 年级 授课教师 时间 年 月 日 评 分 要 点 权重 得分 1.符合课标精神，体现“三维”目标。 5 2.目标具体、明确，符合学生的认知水平。 5 1.教材处理得当，创造性地使用教材。教学重点突出，难 5 点突破，教学容量与深度合适。 2.注意知识的拓展及课程资源的开发，设计具有典型性、 10 层次性、探究性和开放性的问题。 3.联系学生生活实际，符合学生发展水平。 5 1.设计问题、练习有价值，鼓励学生质疑、创新。 5 2.教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务。 5 1.突出学生的自主学习、注重合作探究，强化实践，且时 8 间充分。 2.恰当、合理地组织有效的合作学习和互动交流。 5 3.评价及时、准确，富于个性化， 体现教师的宽容和激励。 5 教学中渗透学法指导，引导学生运用正确的方法在合作与 交流中解决问题，学会学习。 5 有效运用教具和现代教育技术，进行直观教学。 7 1.教态亲切自然，教学语言规范、流畅、生动。 5 2.板书和课件设计合理、科学、美观。 5 3.驾驭教材与课堂的能力强，教学反馈及时、 灵活、 有效。 5 4.教学有特色。 5 达到预期的教学目标，课堂具有生成性，学生个性得到发 展和尊重，体现自主、互助、高效，使各层次的学生学有 所得，教学实效高。 10 综合 得分 评委签名：