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班主任工作案例：美丽的谎言 班主任工作案例：美丽的谎言 一、案例 2008年元旦节的前一天，我收到了一封来白北京科技大学的贺年 卡，卡上写着ldquo;高老师，你那美丽的谎言永远绽放在我的心间， 祝你身体健康，工作顺利！rdquo; 一提到美丽的谎言几个字，我的情 绪不由的回到了几年前hellip;hellip; 又到月底了，是该收伙食费的时候，每当我在整理学生交来的乱七八 糟的钞票时，忽然一个满脸的泪痕的小姑娘站在了我面前，哭着对我 说:Prime;老师，我的伙食费不见了 .rdquo;顿时，教室里七嘴八舌，我 说:Prime;有谁检到张小萌的伙食费了 ？rdquo;我和班干部想尽了各 种办法调查都没有结果。整个班级沉浸在猜忌之中，人心惶惶。 两天后的一次下课后，小姑娘又一次出现在了我面前怯怯地 说:Prime;班上同学发现我同桌小明最近爱买零食，胸前还戴了一个 漂亮的项链，说他叔叔从西安回来给他买的.他以前可从未买东西。 rdquo;听后我觉得可疑便打电话和家长取的联系，来证实Prime;项 链rdquo;之事，家长说他叔叔并没回来。一切真相大白了 .小萌的伙 食费是小明拿的，怎么办？找小明算帐，还是hellip;hellip;先和家 长谈一谈吧！家长听后回家把孩子教育了一番，并在第二天让孩子把 20元的小萌的伙食费如数交给了我，怎么办 ？该怎样向小萌解释，向 全班同学解释，如实说吧,这个叫小明的孩子怎么在班上做人. 忘着小明惊恐不安的眼神，我忽然灵机一动，有了 hellip;hellip; 下午我把小萌叫到办公室，告诉她:Prime;你的钱找到了，是有人捡 到交给德育处，德育处交给我的.rdquo;小萌信以为真，连声说:Prime; 谢谢老师.rdquo;过后我又把此话对全班同学说了 ，全班同学恍然大 悟,消除了对小明的怀疑. 第二学期的一天放学后，在德育处门口围了一伙人，他们正在看一张 表扬信，表扬我班小明同学拾金不昧，捡到一个公文包，里面装有人民 币和证件合计800元.看完表扬信后，我欣慰地哭了，是白己当年那小 小的举动挽救了一个失足少年，那就是善意的谎言所产生的代价！ 二、对策 谎言是众人痛恨和忌讳的一种行为。看到谎言这两个字眼都会与 弄虚作假及说话办事不诚实相联系。但在这个案例中我这种善意的 谎言恰恰起到了宽容和理解的作用，并给我们如下启示： 1、 这名ldquo;偷钱rdquo;男生的行为是不可取的。但他才 9 岁，也是第一次，又改正的可能。我们应用宽容的心去对待他们。 2、 对ldquo;掉钱rdquo;的突发事件进行的妥善处置，既缓解了 班上的紧张氛围，（班主任工作 ）维护了班集体 的稳定，同时这种包容还保护了 ldquo;偷钱rdquo;男生的白尊心 和个人隐私，可谓ldquo;一举两得rdquo;,事实证明：宽容是一 种美德。 由于ldquo;偷钱rdquo;男生的名誉权受到保护，家长表示感