小学少先队争章活动实施专项方案.docxVIP

少先队争章活动实施方案 一、实施对象：一至六年级全体队员 二、奖章类别： 奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达成一定标准，即可获章。 三、实施程序： 1、定章： （1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。 （2）特色章：关键分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花关键针对1年级，每个年级6枚。好孩子关键针对2年级，每个年级6枚。笑脸关键针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星关键针对4-6年级，每个年级3枚。 2、争章： 争章必需做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。 3、考章：表现小型灵活、简便易行标准。 ①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章统计：采取中队活动簿。 4、颁章： 颁章通常在中队举行，要立即，也能够定时，标准上要求每两周一次班队课用于争章、考章活动，仪式简练而以不失盛大。对表现突出学生，可由大队部给颁章。 四、实施进度： 各中队可依据实际情况，对基础章实施进度作合适调整。 五、具体要求： 1、各班要充足发挥中、小队作用，成立由教导员和品学皆优学生组成考章委员会，实施过程中教导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制订争章计划。期初上好争章开启课，确保每个月最少一次争章课，并做好统计。 3、教导员要依据目前争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章开启课，采取灵活多样考章措施，作好考章统计，举行合适颁章仪式，班主任手册中能反应争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学和达标争章相结合，教导学生开展争章活动。 5、各中队要教育学生认真填写中队活动统计簿中“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。 六、各年级奖章设置 十二个月级：“小红花”获章标准： 1、上课认真听讲，主动讲话，认真完成作业。 2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不嘲笑、不欺负同学。 3、老师不在时候能够保持平静，不转头、不讲话、不乱串。 4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。 二年级：“好孩子”获章标准： 1、能说出身边同学优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不嘲笑、不欺负同学。 2、老实守信，答应她人事情要努力做到。 3、遵守基础文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。 4、自己事情自己做，衣物用具和学习用具自己整理。 5、自己学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。 三年级：“笑脸”获章标准： 1、会正确使用基础文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。 2、自己责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 3、有一个为集体服务小岗位，尽自己能力在岗位上为集体、为她人服务。 4、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后立即完成作业。 5、有集体荣誉感，能够爱校如家，主动主动保持环境卫生，随手捡起垃圾。 6、能做到衣饰仪表整齐大方，理学生头，穿学生服，关键节日佩戴红领巾。 四年级——六年级： “礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好 1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 2、能做到衣饰仪表整齐大方，理学生头，穿学生服，关键节日佩戴红领巾。 3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会抚慰劝解。 4、学会进她人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。 5、能做到衣饰仪表整齐大方，理学生头，穿学生服。 6、尊敬师长，珍惜幼小，团结同学，主动上进。 “纪律之星”获章标准： 1、上课认真听讲，主动讲话，课后立即完成作业。 2、下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。 3、自习课上能够保持平静，不转头、不讲话、不影响她人学习。 4、就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。 5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响她人，成为大家楷模。 “卫生之星”获章标准： 1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。 2、主动完成值日工作。 3、主动参与学校和班级多种劳动，在劳动中表现突出。 4、会整理书包，备齐学习用具，自己玩具书本摆放整齐。 5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手捡起垃圾。 庄河市荷花山学校大队部 20XX年9月