2019至2020学年下学期学校工作及2019至2020学年下学期小学班主任工作小结汇编.doc

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2018-2019 学年下学期学校工作总结与 2018-2019 学 年下学期小学班主任工作小结汇编 2019-2019 学年下学期学校工作总结 一期来,我校在中心校的直接领导下,各项教育教学工作已圆满结束,回顾一期来所做工作,现总结如下: 本期我校以习近平重要指示为指针,深入贯彻十九届全会精神,继续深入开展“打造书香校园”活动,工作中以开展校本教研为重点,以促进师生发展为主线,以全面提高教学质量为中心,不断深化课堂教学改革,加强学校常规管理,努力完成了各项工作目标。 一、 加强德育工作,积极开展各种主体教育活 动 ( 一) 开展文明习惯养成教育,不断提高道德素养 本期我校从实际出发,继续贯彻落实新《守则》、《规范》,制 定了《学生文明行为标准》达到人人会背诵、能做到。学校成立了红 领巾广播站,每天上午课间操、下午预备前,各中队把搜集到的学生 写得好的读书体会和优秀作文进行广播,对学校里发生的好人好事、 文明现象及时报道,营造了良好的氛围,为培养学生良好的道德行为 和文明行为习惯作了铺垫。少先大队成立了红领巾检查组,每天对各 年级学习、纪律,卫生等进行检查,检查结果在周一升国旗仪式上公 布,对好的班级提出表扬,并发放流动红旗。并对学生进行讲文明、 不说脏话,懂礼貌、见到老师敬礼、问好,爱集体不损坏公物等教 育,培养了学生良好的行为习惯。 第 1 页 共 13 页 ( 二) 加强诚信教育,培养诚实待人,守时守信的优良品质。 学校在平时的工作中结合本校实际采取多种教育形式,扎实深入 贯彻教育部《关于在中小学进一步加强诚信教育的通知》,切实加强 学生的诚信教育,在诚信教育中培养了学生诚实待人,以诚信的言行 对待他人、关心他人、严格要求自己,做到不说谎话,作业和考试要 求真实不抄袭、不作弊。在守信教育方面培养了学生守时守信有责任 心,承诺的事情一定要做到,遇到失误,勇于承担责任,知错就改, 培养了学生“守信光荣失信可耻”的思想观念,促进了学生健康成 长。 二、 继续开展“打造书香校园”活动,提高师 生思想道德素质和文化素质 本期开始,我校组织全体教师总结去年的读书经验,查找不足, 并结合本校实际制定了“打造书香校园活动”计划。活动中,鼓励学 生捐书、购书及时补充图书架,学生收集课外读物 300 余册,学校图 书根据各班不同年龄分别补充到各个班级,使同学们在“三读”时间 能读到自己喜欢的书。学校为教师购买了 ?治校之道 ?、?知道更要做 ?、?教育者先锋档案 ?、?教师走向成功的 22 条“军规” ?等学习资料,为学生购买了《论语》、《诸子家训》、《三字经》、《千字 文》等学习材料,共计三百多元。教师有了学习资料,学生有了课外读物,全体师生在书的海洋里遨游。教师们在认真学习教育教学理论知识的基础上,并随时写读书心得,一期下来,每个教师记学习笔记都在 3 万字以上。通过读书学习给教师思想上注入了新的活力,工作中干劲倍增。在开展读书活动中,学校组织全体师生举行了丰富多彩的读书活动,如“朗读比赛”、“讲故事比赛”、“诵诗会”、“读 第 2 页 共 13 页 书笔记展评”等活动。特别是读书活动月中,根据我校读书活动事迹制作了版面,编排了快板书 ?颂读书 ?,通过活动成果的展示得到了中心校领导的好评。“打造书香校园”活动的开展,让全体师生在书中汲取了新知识,为我校教育教学工作注入了新鲜的血液。 三、 认真开展“三项”教学 不断提高课堂教学效率 本期我校以加强实验、阅读和电化教育教学管理为突破口,组织全体教师认真学习并落实 ?新郑市教体局关于加强阅读、实验、电化教学的工作意见 ?,建好、管好、用好仪器室、实验室、图书室、阅览室和光盘播放室。加大投入力度,不断完善实验仪器器材和图书数量,及时购买了一定数量的光盘等教学资源,满足了教学活动的需要。开学初我校就把“三项教学”工作安排课时、排入课表,并有教师兼 课,使实验课、阅读课教学有辅导、有作业、有考评。另外组织全体教师加强业务理论学习,定于每周三下午第三节课后一个小时的学习时间,学习内容分别为诱思探究理论、衡中经验、洋思经验,中心校印发的学习资料等,认真记学习笔记写心得体会,教学中每讲完一课积极写教学反思,并把自己的收获发到信息网上。一期来每个教师参加理论学习都在 20 次以上。其次,我校全面落实了集体备课、教研,课例研究制度,在教学工作中,深入开展了听课、评课活动,本期每个教师参加听课、评课都在 25 次以上,通过听课评课巩固了集体备课、教研、课例研究成果,全面推进了教改活动的开展。我校以龙王教学协作区为单位,间周一次进行教研活动,通过教研、集体备课、课例研究,上课、评课极大的提升了教师的授课水平,引导老师全身 第 3 页 共 13 页 心的投入到了教改教研中去。对以上的工作做到专人负责,有检查

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