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第1节 杂交育种与诱变育种; 小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt),如果你是科学家,怎样才能得到矮秆抗病的优良品种(ddTT)?;以下是杂交的育种参考方案:;试一试:动物的杂交育种方法;长毛立耳 短毛折耳;!;一、杂交育种;二、诱变育种——太空育种;二、诱变育种;优点:1、提高突变的频率;
2、能产生新的基因,大幅度地改良某些性状;
3、较短时间内能获得稳定遗传的个体(缩短育种时间); 例2:我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子,返回地面后种植,培育出的水稻穗长粒大,亩产达600kg,最高达750kg,蛋白质含量增加8%-20%,生长期平均缩短10天。请回答:;练习:人工诱变区别于自然诱变的突出特点是( )
A、产生的有利变异多,有利于培育新品种
B、使变异的频率提高
C、可人工控制变异方向来培育新品种
D、产生的不利变异多
2.对生物进化意义最大的变异是( )
A、基因突变 B、基因的交叉互换
C、染色体变异 D、基因重组;三、多倍体育种;四、单倍体育种;若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?;你知道它们的育种方式吗?;练习.下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三
种品种,根据上述过程,回答下列问题:;;1.诱变育种与杂交育种相比,前者能产生前所未有的新基因,创造变异新类型;后者不能产生新基因,只是实现原有基因的重新组合。
2.在所有育种方法中,最简捷、常规的育种方法——杂交育种。;; 根据不同育种需求选择不同的育种方法。
(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上,可利用杂交育种,亦可利用单倍体育种。
(2)要求快速育种,则运用单倍体育种。
(3)要求大幅度改良某一品种,使之出现前所未有的新性状,可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。
(4)要求提高品种产量,提高营养物质含量,可运用多倍体育种。;某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,因此这些植株可能是( )
A、??交种 B、三倍体
C、四倍体 D、单倍体
;育种的方法有多种,各有各的优点,我们要合理的有机结合各种方法,高效的达到各种目的。;人工诱变 + 单倍体育种;【例4】 (2009·广东)为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法,过程如下。请回答问题。
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗,目的是_____________;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有________________________________。;(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体________,获得纯合________,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做进一步研究,可以选用抗性植株与________杂交,如果_______,表明抗性是隐性性状。F1自交,若F2的性状分离比为15(敏感):1(抗性),初步推测_____________________________。;[解析] 本题考查考生对单倍体育种、诱变育种等植物育种方法的理解和掌握,意在考查考生深入理解多种育种方法的遗传学原理,运用知识解决实际问题的能力。F1自交所得的F2的性状分离之比为15∶1,根据自由组合定律中F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,可推知水稻的抗性最可能由两对等位基因控制,且只有双隐性个体才表现为抗性,所以该抗性植株中应有两个基因发生了突变。
[答案] (1)单倍体 (2)诱发基因突变 抗该除草剂的能力 (3)数目加倍 二倍体 (4)(纯合)敏感型植株 F1都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突变;例8: 下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图,试分析回答:
① AABB E Ab ------------④
D ③AaBb F AAbb----------⑤
② aabb G AAaaBBbb----⑥
(1)D和F步骤分别是__________________和__________________。其应用的遗传学原理是_____
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