小技巧,大收获——读《小学语文教师一定要知道的180个妙招》有感.docxVIP

小技巧，大收获 ——读《小学语文教师一定要知道的 180 个妙招》有感 本学期我拜读了由《小学语文教师》杂志陈金铭老师主编、福建教育 出版社出版的《小学语文教师一定要知道的 180 个妙招》，读完此书，感觉受益颇深。 这本书都是针对小学语文教师日常教学中经常遇到的难点问 题，选取了 180 个一线教师的“金点子”可以按图索骥，面对各种教 学“疑难杂症”。书里介绍的都是我们语文教学中遇到的困惑，很贴 切，很真实！对我们的语文教学也真正能起到实效的作用！ 这些妙招，有的帮学生得好方法、养成好习惯；有的帮学生趣学拼音和标点；有 的帮学生解决识字和写字的难题； 有的帮学生掌握词语与句子； 也有的帮学生快速积累与背诵， 还有的帮学生应对阅读与习作及帮学生创新作业与评价。 它们分别是第一辑： 方法习惯；第二辑：拼音与标点；第三辑：识字与写字；第四辑：词语与句子；第五辑：积累与背诵； 第六辑：阅读与习作；第七辑：作业与评价。整本书的介绍还是比较符合语文知识系统的， 呈现出由浅入深， 从低到高的循序渐进的教学过程。 反思自己的教学实践中好像少了一些吸引学生新颖的妙招。 如在平时的教学中，“听写”常抓不懈，每教学完一个单元，我都要进行一至两次听写，也叫“词语大闯关” ，有时词汇量比较多，真的很 1 费时，再别上学生的水平有差异，有的写好了，气定神闲地等老师收本子；有的在抓耳挠腮，眉头都锁成了“八”