三年级语文上册微课教案-14.蜜蜂.docxVIP

第四单元 蜜 蜂 ——持有严谨态度 探索自然奥秘 一、微课目标： 培养学生探索自然奥秘的兴趣和严谨认真的科学态度。 二、微课内容 （一）微课导入： 蜜蜂有很强的辨别方向能力，无论被抛弃到哪里，它都能自己飞回原处。这种能力是怎样发现的呢？法国科学家法布尔， 是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界， 在自然环境中对昆虫进行观察与实验。 本课我们来看一看法布尔是怎样观察蜜蜂的。 幻灯片 1：蜜 蜂——持有严谨态度 探索自然奥秘 （二）微课过程 幻灯片 2： 1 、实验内容 验证：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 这在开篇便作了简要交代。 幻灯片 3： 2、实验过程 同学们阅读第二段。 文章第二自然段是作者做的试验的具体过程。 第一步：在“我”家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂； 第二步：在它们的背上做了白色的记号； 第三步：带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们 放出来。 第四：观察蜜蜂飞得这么低，担心它们找平到遥远的家呢。 幻灯片 4： 3、实验结果 文章第三、四、五自然段讲述了实验的结果。 作者按时间顺序，依次写出实验结果。 一是在回家的路上， “我”推测蜜蜂可能找不到家了。 二是没等“我”跨进家门，小女儿就告诉我有两只蜜蜂飞回来了！ 第三、四自然段记叙较为详细。同学们认真朗读一下： 幻灯片 5： 在回家的路上， 我推测蜜蜂可能找不到家了。 没等我跨进家门， 小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道： “有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。 ” 我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 小女儿作了时间统计， 放蜜蜂的时候是两点整， 两只蜜蜂两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉，作者推算，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉，共用 40 分钟。 幻灯片 6： 你看看，作者的小女儿多么可爱，多么认真呀。 她一直地家呆守候着，一丝不苟，发现小蜜蜂飞回来，就做好时间统计。做实验就要有这种严谨认真的科学态度呀！小姑娘，值得我们学习。 幻灯片 7： 三是天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。 四是第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。 幻灯片 8： 4、实验结论：二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了 家。蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 同学们，一次小小的实验可藏在大大的科学道理。大科学家法布尔以严谨求 实，积极探索的科学态度， 认真研究蜜蜂辨认方向的本能， 给我们的启示是每一 个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事。 （三）微课小结 这篇课文，告诉我们，要从小培养自己的科学素养，积极探索，严谨认真， 为科学事业贡献力量。