小班游戏活动教案：小鸡捉虫教案(附教学反思) .docVIP

小班游戏活动教案：小鸡捉虫教案(附教学反思) 小班游戏活动小鸡捉虫教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少，了解小鸡会捉虫的本领，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小鸡捉虫教案吧。 　　活动背景：　　3、4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。随着小班主题活动“可爱的动物”的深入，幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，因此，我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性，以幼儿爱不释手的小鸡为载体，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量。　　活动目标：　　1、学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。　　2、了解小鸡会捉虫的本领。　　3、愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　活动准备：　　1、多媒体课件　　2、点子卡2、3、4、5各一张，黄、黑、白、花四种盒子，小鸡的家　　3、人手一份操作材料。　　活动过程：　　一、鸡妈妈带小鸡捉虫。　　1、观看多媒体课件，观察草地上的动物。　　重点提问　　数一数，草地上有几只鸡妈妈？有几只小鸡？（幼儿学习点数，说出总数）　　小结　　草地上有一只鸡