大班数学认识大于号和小于号教案反思 .docVIP

大班数学认识大于号和小于号教案反思 大班数学认识大于号和小于号教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过课件认识，理解符号含义，操作课件，学习用表示两个数量的关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识大于号和小于号教案吧。 活动目标：1．通过课件认识，理解符号含义。2．操作课件，学习用表示两个数量的关系。3．积极参与活动，感受电教活动乐趣。活动准备：课件、图片等活动过程：（一）谈话导入，感知河马嘴巴的形象。导入：小朋友，你们见过河马吗？它是什么样的？教师：瞧，有一只小河马，它的嘴巴也是大大的，它呀还是一只贪吃的小河马，吃东西时，大嘴巴总是朝着多的方向张开。（二）结合课件讲述，知道河马大嘴巴总是朝着数量多的方向张开。1．河马爸爸妈妈送食物，小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开教师：小河马，胃口大，河马妈妈来喂它。食物来啦，看是什么？（出示课件）一个盘子里有 *个？一个盘子里有*个？小河马说：我要吃多的那盘，是哪个？教师：小河马，胃口大，河马爸爸来喂它，食物来啦，看是什么？（出示课件）……小结：（小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开）教师：小河马，胃口大，爷爷奶奶来喂它，食物来啦，香蕉一样多，这下小河马不知道要朝哪边张嘴巴了？小河马闭起嘴巴。（出示已经学过的=号）2．小动物送果实，幼儿练习掌握小河马张嘴方向。教师：咚咚咚谁来啦？（小马）小