大班数学圈里有几个教案反思 .docVIP

大班数学圈里有几个教案反思 大班数学圈里有几个教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量，探索按标记图的要求在圈里摆放相应数量的物体，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看圈里有几个教案吧。 活动目标：1、学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2、探索按标记图的要求在圈里摆放相应数量的物体。3、体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。活动准备：电子白板课件；大、小呼啦圈若干，瓶宝宝10只，幼儿操作用的小兔、圆圈等。活动过程：一、玩套圈并看标记记录。1、出示瓶宝宝，数出瓶宝宝的数量，分别请两名幼儿玩套圈游戏。2.、出示标记图(红圈和黄圈)，请幼儿说说标记图的含义。在标记图后面记录套圈游戏中套到的圈内瓶宝宝的数量。3、请几名幼儿和教师同时套圈，设置两个圈同时套中一个瓶宝宝的情境，引发幼儿讨论：蓝圈和红圈套中了同一个瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的呢？二、学习计数两圈交叉情况下圈中瓶宝宝的数量。1、在PPT上演示两圈套中同一个瓶宝宝的过程，带领幼儿分析交叉部分瓶宝宝的特征：既在红圈也在黄圈，计数两个圈内瓶宝宝数量时都要将它算进去。2、出示图二，改变交叉部分瓶宝宝的数量，引导幼儿正确计数红、黄圈里各有几个瓶宝宝。三、操作活动：兔宝宝站圈。2只小兔来站圈，怎么站呢？又要来看标记图了。1、出示标记图一：红圈2只蓝圈2只，分析标记图要求