小班语言活动《太阳和月亮》教案反思 .docVIP

小班语言活动《太阳和月亮》教案反思 小班语言活动《太阳和月亮》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《太阳和月亮》教案吧。 　　活动目标：　　1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。　　2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。　　3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。　　活动准备：　　1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。　　2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。　　活动过程：　　一、导入　　1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）　　今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。　　2、出示图片太阳　　（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？　　幼儿自由回答。　　教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！　　3、出示图片月亮　　教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？　　幼儿自由回答。　　教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！