小班语言活动教案：《树真好》教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：《树真好》教案(附教学反思) 小班语言活动《树真好》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美，愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《树真好》教案吧。 　　树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。　　树真好，能挡住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。　　树真好，我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。　　树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。　　树真好，天好了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。　　树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫爬上大树躲起来，气得大狗“汪汪”乱叫。　　树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇。　　树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑跑跳跳。　　活动目标：　　1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。　　2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。　　3、萌发初步的爱大自然的情感。　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。　　5、萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的