小学三年级下册美术表情丰富的脸教学设计.docx

小学三年级下册美术《表情 丰富的脸》教学设计 授课者：岳欣欣 教材分析： 脸是人心灵的镜子，是一个人心情变化的“天气预报” ，《表情丰富的脸》这一课，属于造型、表现领域。本课旨在引导学生观察人类脸部丰富的表情特征， 并用多样的美术形式表现特有的表情， 使人物形象更加生动活泼。 本课通过表演来提高他们的兴趣， 活跃课堂气氛， 对几种常见表情的脸部肌肉与五官特征的观察、 概括，总结表情的规律， 让学生模仿不同表情； 通过学生欣赏漫画家的作品， 懂得漫画家对面部表情的一些明显特征作夸张、 概括处理，可以使表情显得更生动、更形象。 学习目标： 1、通过表演、观察、研究人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。 2、引导学生用绘画、简易版画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸的 五官特征及肌肉变化；学会用概括、夸张的手法进一步表现出人面部的表情。 教学重点 ： 抓住不同表情的主要特征，学习用吹塑纸版画的形式表现人物不同表情。 教学难点： 人物表情的大胆夸张，五官、发型、脸型与表情的配合。 教学准备： 多媒体课件、吹塑纸、滚筒、油墨。 教学时间： 课时 教学过程：一、导入新课 游戏 1：我画你猜 师：我画出现在心情，请你来猜一猜 (黑板画笑脸 ) 生：高兴 师：同学们坐的直直的，眼睛都望着老师，佩戴的红领巾特别整齐，老师心里很开心，请看我此时此刻的心情。（黑板画哭脸） 生：不开心 师：是的，有点不开心， 因为咱们要用一种全新的方式来画画——塑纸版画。 老师不知道在接下来的课堂中你们会不会秩序很混乱？能不能掌握这种新方式， 所以有点担心。这节课我 们就来用吹塑纸版画的形式来学习《表情丰富的脸》 。 板书《表情丰富的脸》 二、讲授新课 游戏 2：“看谁演技高” 师：我们都有张漂亮的脸， 当我们心情不好的时候会怎么样呢？我找一位同学告诉我， 岳老师把你这精彩的一刻用手机记录下来。 （手机拍 2 位学生表情上传电脑屏幕） 师：你能看出这位同学是什么表情吗？从哪里可以看出来？ 生：眼神、眉头、嘴巴 ......（五官） 师：老师带来了一些表情帝，展示 ppt，咱们来比比谁的表情更生动？ 生：这位表情帝的心情不太好 师：你从哪里看出来？ 生：眼睛变大瞪眼，嘴巴张大、八字眉 师：不知道是谁把他给惹的这么气氛！来看下一位？ 生：哭了 ...... 师：到底谁的演技更高呢？老师带来的表情帝表情更加夸张？？？？？？ 师：这么生动夸张的表情，我们来用吹塑纸版画的形式表现出来吧！ （微课视频展示步骤）师：现在我看谁注意看视频，注意听讲啦，请你来说说我们的制作过程。 生： 1、用圆珠笔在吹塑纸上画出凹线 2、滚上油墨 3、盖上印刷纸，用手轻轻抹印，掀开即成 三、试一试 试用吹塑版刻线版画的方式表现喜怒哀乐的人物表情， 然后共同展示交流， 看看谁的作品 表情最生动。 四、评一评 自评：说说自己作品的创意和亮点 互评：你最喜欢哪一副作品？说说你的想法。 五、课后拓展 木刻版画、丝网版画、 铜版画