部编版初中语文古诗词鉴赏答题的思路.pptVIP

答题思路 初中语文古诗词鉴  第一种模式 内容情感型  【例1】观沧海 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起 日月之行,着出其中。星汉灿烂,着出其里 幸甚至哉,歌以咏志 (问)这曾谤描绘了一幅气样的画面?表达了 诗人,样的思翘感愦? 步骤一(景)这首诗勾勒了大海吞吐日月,蕴 涵万千的景隶。 °步骤二(情)表现了诗人开阔的胸襟和统一中 国,建功立业的政治抱负。  谷题步骤 (1)描鲶诗中展现的图景画面。考 生应抓住诗中的主要景物。用自己的 语言再现画面。描述时一要忠实于原 诗。二要用自己的联和泉加以再 创造,语言力求优美。  (2)分析作者的思感情。如忌空洞,要答具 体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不 行的,应答出为什么而“感伤”。 诗歌所褒达的思感情主要有:不畏艰难、忧 国恍民、建功立业、思念家乡、想念淾人、感 叹世事、壮志难酬、孤倣脱俗、凄清哀婉、热 山水、豁达康迈、愁孤寂、向往美好、恬 淡自乐、髙愁别绪、焦慮矛盾、遭贬愤世、怀 才不遇、惆怅悲凉、躊躇满志。  【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项(B) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 A.“枯藤老树昏鸦”一句描了一幅秋暮思归图, “枯”“老》“昏”营造出暗淡凄凉的氛園,衬托游子内心的哀 B.“小桥流水人家》一句则描鲶出一幅濟新秀丌的狄郊庄户 热情赟颂家乡的菉景,表达了作者回到家乡的喜悦之情。 C.“西风瘦马》一句,“西风”即秋风,一个“瘦马”既写出路 逸的辛劳,又写出了生活的艰辛。 D.来句是在前面写景的基础上直接抒儕,抒发了长年瀑泊的游子 深物的思乡之愦  第二种模式 分析技巧性  ·提问方式: °(1)这旬诗有什么含义,在表达上 有什么好处? (2)诗歌中多处用到某种写法,请 找出一例,并简要说说这样写的好处。  【例3】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似 烂柯人 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒 长精神 (问)“沉舟侧哔千帆过,病树前头万木春。”使用了什么 修辞手法?表达了什么哲理? (爸)“沉舟”和“病树”是比喻久遑贬谪的诗人自己, 而“千帆》和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的 贵们。后來的欣赏者和引用者不以“沉舟》和“病树 自比了,而只采取这一联所表达的哲理,来表明:没落的 寡物就让它没痦吧,新生寡物必要发展起来,社会在前 进,前景无暇美好的道理。