中班音乐活动披斗篷的小孩教案反思 .docVIP

中班音乐活动披斗篷的小孩教案反思 中班音乐活动披斗篷的小孩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐，迁移”猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看披斗篷的小孩教案吧。 　　活动目标： 　　　　1.学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。 　　　　2.迁移”猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。 　　　　3.遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。 　　　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　　活动准备： 　　　　斗篷1件 《披斗篷的小孩》情景挂图1张 音乐。 　　　　活动过程： 　　　　一、开始部分。 　　　　音乐律动《摸摸你》 　　　　1.教师提问。 　　　　小朋友们你们知道小精灵有什么样的本领吗？（小精灵会变魔术而且非常喜欢和小朋友们一起做游戏）下面我给小朋友们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小朋友们玩什么游戏呢？　　　　二、基本部分。 　　　　1.介绍小精灵引出故事。 　　　　2.出示故事情景图教师讲故事《披斗篷的小孩》，然后提问： 　　　　森林里住着一个非常漂亮的小精灵，她特别爱和小朋友们一起做游戏。有一