中班体育活动数脚教案反思 .docVIP

中班体育活动数脚教案反思 中班体育活动数脚教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能积极愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐，幼儿能协调地模仿小动物走路，活动中反应敏捷，动作迅速，并能遵守游戏的规则，适合幼儿园老师们上中班体育活动课，快来看看数脚教案吧。 设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。根据《刚要》的精神，我选择了幼儿所熟悉和喜爱的动物形象，设计了此活动“数脚”。《数脚》是中班幼儿很喜欢的故事，故事里的小鸡、小兔、螳螂、螃蟹有不同数量的脚，走路方式也不一样，活动通过合作模仿它们走路、比赛来增强幼儿与同伴合作的能力，体验合作成功带来的快乐。教学目标：1、幼儿能积极愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。2、幼儿能协调地模仿小动物走路，活动中反应敏捷，动作迅速，并能遵守游戏的规则。教学重点：学习与同伴合作游戏教学难点：能迅速找朋友合作，并模仿小动物走路教学准备：1、大动物标牌（小鸡、小兔、螳螂、螃蟹）2、动物头饰若干、蜈蚣胸牌一个3、红旗若干，椅子四张4、故事《数脚》、入场音乐5、幼儿已学会动物模仿操教学过程：一、开始部分1、幼儿分四路纵队，