中班数学活动有趣的盒子教案反思 .docVIP

中班数学活动有趣的盒子教案反思 中班数学活动有趣的盒子教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察、比较盒子的大小、形状和用途，尝试大胆表达，整理各种大小不同的盒子，初步感受空间利用与合理摆放是有关系的，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看有趣的盒子教案吧。 　　教材分析：　　盒子是生活中到处都能看到的物品，他们对此有丰富的感性经验。盒子中蕴藏着“大小”“形状”“高低”“功能”等方面的信息，有很大的教育价值。让幼儿试着整理盒子，对于培养幼儿良好的整理物品的习惯以及发展幼儿空间概念有很大帮助，于是让幼儿学会合理整理盒子的设想就浮现出来。　　活动目标：　　1、观察、比较盒子的大小、形状和用途，尝试大胆表达。　　2、整理各种大小不同的盒子，初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动重难点：　　重点：整理各种大小不同的盒子，初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。　　难点：两人合作整理盒子，大胆表述自己的操作。　　活动准备：　　1、 各种大小不同的盒子若干、5个相同大小的鞋盒及鞋盒盖；　　2、教师自制从大到小的套盒一套；　　活动过程：　　一、说“盒子”　　1、找一个盒子，与大家说说：“你的盒子是什么样子的，里面是