中班数学坐汽车（5以内的数排序）教案反思 .docVIP

中班数学坐汽车（5以内的数排序）教案反思 中班数学坐汽车（5以内的数排序）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，设计意图，活动反思等内容，学习按从左到右的方向确认物体的排列次序，发展幼儿的动手操作能力，能够正确使用序数词表示物体的排列次序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看坐汽车（5以内的数排序）教案吧。 活动目标：1、学习按从左到右的方向确认物体的排列次序，发展幼儿的动手操作能力。2、能够正确使用序数词表示物体的排列次序。3、启发幼儿能用语言讲述操作过程。活动准备：小动物的图片、汽车图片、自制车票、人手一份火车的图片。活动过程：一、学习5以内的序数。1、出示”汽车图片”。师：今天的天气真好呀！森林里的小动物们乘着汽车去秋游了。2、依次帮助小动物找座位。师：看，谁来了？（小马）”小马小马，请你坐在第一”，小马夸赵老师有礼貌，我请小马上车的时候，我还有礼貌的说了一句话，”小马小马，请你坐在第一”，小朋友能不能有礼貌的把这句话说一遍？（幼儿说），小马听了好高兴啊！它说小朋友真有礼貌。------（通过依次出示小动物的图片，一方面可以引起幼儿的兴趣，另一方面可以在不经意间引导幼儿说一句有礼貌的话。在出示第二个动物时，我用了动作来表示该动物的某一特征，这样可以让幼儿在枯燥的数学活动中学的有趣一点。）（意见：应该给动物准备车票，这样就可以根据它们的车票来给它们安排位置，而