沪粤版初中物理九上 12.2 热量与热值 教案 .docVIP

HYPERLINK 热量和热值? 教学目标 1．了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。 2．了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。 重、难点 教学重点：热量的概念，热值及燃料选择。 教学难点：热量的概念。 教学过程 一、通过复习、引入新课 1．改变物体的内能的方式：做功和热传递。 内能转移物体B物体A2．热传递的的实质： 内能转移 物体B 物体A 思考：是不是任意两个物体相互接触都会发生热传递呢？ 相同点：内能都是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到 低温物体温度升高内能增大 低温物体 温度升高 内能增大 高温物体 温度降低 内能减少 内 能 内 能 二、新课教学 （一）什么叫热量 热量的概念： 物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。 注意：（1）热量是为了描述和量度热传递过程中内能的变化而引入的， 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 （2）一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多； 反之，物体的温度低，也不能说它含有的热量少。如果 没有发生热传递，即它的内能没有改变，就谈不上热量。 （3）在热传递过程中，高温物体内能减少，放出热量，低温物 体内能增加，吸收热量。 （二）探究水吸收或放出的热量 思考：水吸收的热量与水的质量、水温升高的多少的关系。 1．提出问题：物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关？ 2．引导学生根据生活经验和事实进行猜想。 （三）燃料的热值 1．燃料： （1）从生活中需要大量的热量引出热值问题 （2）列举生活中常见的燃料，并分类。 2．热值：表示燃料燃烧时放热本领。 热值的定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。 热值的单位：焦耳每千克 3．查看热值表，回答问题: 哪一种燃料的热值最大？说说它表示的意思 4．燃烧的效率问题和污染 比较普通家用煤炉、普通燃煤锅炉和现代化锅炉的效率时，通过多媒体投 影、挂图展示相关情景。 引申：让学生知道节约能源、减少污染是可持续发展观的重要目标。 小结 1．热量的概念：热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。 2．物质吸热多少与的它的质量及温度的升高的量的关系。 3．热值的概念： 4．根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。 练习设计 1.热量是为了描述和量度 ______而引入的物理量，它的单位是 。 2．干木柴的热值是1.2×107J/kg，它的物理意义是 。 如完全燃烧 kg的干木柴，可以放出3.6×107J的热量。 3. 西气东输第一期工程主干线西起塔里木盆地的轮南油气田，向东途径九个 省区，最终到达上海，年输送天然气1.2×1010m3，即年输气质量为 g。 若这些天然气完全燃烧，则放出热量 J。（管道内天然气的密度 为6kg/m3，天然气的热值是5×107J/kg） 4.煤油的热值为4．6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可放出多少热量？