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培养儿童记忆力的快速有效的记忆法推荐 每要想东西记得牢，好的方法不可少，何种方法适合自己，只有亲身实验过，我们才能有更近一步的了解，下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。 一、简单有效的快速记忆法 一部曲：利用游戏 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能 命令 孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想 你拍一，我拍一，早早睡觉早早起 这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。 二部曲：明确任务 不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说： 数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。 孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说： 妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。 这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。 三部曲：充分理解 什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验 挂上钩 。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记 乘法口诀表 ，你可以启发孩子理解 乘数不变，被乘数增加 1 ，积就增加一个乘数 的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。 四部曲：附加意义 要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上 意义 。具体方法有： 假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为 两岁 的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。 谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思--要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。 形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。 歌诀法。比如， 一三五七八十腊，三十一天整不差 的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。 推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。 五部曲：巧用时机 不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。 六部曲：多用感官 有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。 七部曲：反复强化 明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。 记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之， 存 在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易 取 出来。 二、记忆力提神小建议 针对婴幼儿记忆训练尤其要注意孩子的情绪,选择情绪好的时候,往往比较配合。最好选择一天中孩子情绪最佳的时段进行,一般在清晨和临睡前情绪最好。 兴趣是最好的老师。做家长的要细心观察孩子的兴趣,发现他的兴奋点,比如有擅长图片记忆的,有喜欢音乐记忆的,有爱好儿歌记忆的,只要孩子喜欢就是方向。如果能同时进行多种形式的记忆力训练,那是求之不得的。声音、影象、思维多途径训练将促进右脑开发。 注意力 幼儿的注意力集中时间相当短,在有效的时间内训练,等注意力一过,作用就很微弱了。切忌不顾孩子的实际情况,强行灌输,那样会使孩子产生厌烦心理。另外要创造安静舒适的环境进行训练,家里人不要随意走动,或者做一些分散孩子注意力的事情。 对于婴幼儿的训练,考的是父母的耐心,能不能坚