第二语言阅读研究对中国英语教育的启示.PDFVIP

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　F oreig n L ang uag e W orld No. 6 2006 ( General Serial No. 116) 第二语言阅读研究对中国英语教育的启示 □陈莉萍 提要 : 近些年来 , 国外研究者对第二语言阅读过程 、阅读策略进行了大量的研究 ,指出阅读过程不仅仅是 “自 上而下 ”和 “自下而上 ”的结合 。阅读是读者与作者之间的对话 ,是读者所具备的语言知识与背景知识相互作 用的过程 。从阅读 目的来讲 ,阅读过程又可以分为接受性阅读 、反思型阅读 、批评性阅读等多种形式 。在具体 阅读过程中 ,为了提高阅读理解能力 ,读者可以运用多种阅读策略 ,如流利地认读单词 、篇章结构知识 、快速阅 读等 。本文综述了相关的研究成果 ,并指出这些研究成果对中国英语教育的启示 。 关键词 : 阅读过程 ; 阅读策略 ; 阅读教学 A b stract: In recent years, a larg