物理应用意识.docVIP

新课程目标下的物理应用意识 江西省上犹中学 物理备课组 张吉辉 物理学是一门基础科学，是自然科学和技术科学的基础，对促进经济与社会的发展具有重要作用。物理知识在现代生活、生产和科学技术中有广泛的应用。物理学的研究方法对于探索自然现象具有普遍意义。学生在高中物理课程中学到物理基础知识和实验技能，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学素养、适应现代生活、形成终身学习的能力，都是十分重要。 关键词：新课程目标 物理应用意识 物理生活化 创造力 一 物理应用意识的概念 物理应用意识其实就是物理知识生活化，将物理知识应用生活的愿望，思想。要想详细了解此概念，首先必须了解物理知识的应用和创新性思维的概念。知识的应用与迁移关系十分紧密，将所学的知识用于解决同类或类似课题既是检验学生对知识的理解、保持以及一种迁移的手段，同时，知识的应用还可以提高学生的迁移能力。 ①知识应用的概念 知识的运用是指运用所获得的知识去解决同类或类似课题的过程。知识的应用是知识掌握的最后一个环节，它与知识的获得、知识的保持紧密相连，共同构成知识学习过程。它既以前 两者为前提，有是知识掌握是否的检验。再者，通过知识的应用，可以发挥知识学习的真正作用，并促使其得到广泛的迁移。 知识的应用形式可分为课堂应用和实际应用两种。课堂应用在学校教学中是十分普