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方案计划范本 上期 (部编版八年级下学期 )语文教学工作计划 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 5 一、学情分析 在这一年多的语文教学探索中，我努力营造轻松民主的学习氛围，所任教的两个班的学生在课堂上能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯。但两个班的学生素质参差不齐，有相当一部分学生的学习习惯比较差，甚至学习纪律欠佳，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。 第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。 第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。 第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。 三、教学目标 2 / 5 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度 设计。各初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和 工作奠定基础。 1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情； 2、指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具 有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯，特别是要提高学生 认真书写汉字的能力； 3、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育 和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展 健康的个性，养成良好的意志品格； 4、全面提高学生的语文学习成绩，为学生的中考和高考奠定扎实的基 础。 四、教学措施 1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜 移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既 教书又育人。 2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间 ，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和 培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比 较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能 力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学 地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤 其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样 的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避 免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 3 / 5 5、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习 语文的信心。 6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样， 多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组 长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 总之，在语文教学实践中，要严格要求自己，不断反思，不断总结。 做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高 学生的语文素养和语文能力。 五、教学进度安排表 周次 授 课 内 容 课时 备注 1 1、《社戏》 2、《回延安》 6课时 2 3、《安塞腰鼓》 4、《灯笼》 6课时 3 《学习仿写》 口语交际《应对》 测验 6课时 4 5、《大自然的语言》 6课时 6、《阿西莫夫短文两篇》 7、《大雁归来》 5 8、《时间的脚印》 写作 《综合性学习》 6课时 6 9、《桃花源记》 10、《小石潭记》 6课时 7 11、《核舟记》 12、《诗经》二首 6课时 8 写作 《综合性学习》 测验 6课时 9 半期考试 13、《最后一次讲演》 14、《应有