六年级下册音乐教案-第四单元欢腾的边寨｜苏少版.docVIP

第四单元 欢腾的边寨 第一课时 教学内容： 听 《有一个美丽的地方》《北京喜讯到边塞》 唱《苏木地伟》 教学目标： 1、通过欣赏《有一个美丽的地方》 ，了解西南地区有趣的民族乐器 2、学唱《苏木地伟》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识 点，并能用歌声表达乐曲情感。 教学重点： 学唱《苏木地伟》 教学难点： 准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 教学准备：图、钢琴、竖 笛 教学过程： 一、介绍西南地区的部分 民族乐器 1．出示图片、介绍木叶木叶 即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛 流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个 八度的音域，在白族，傣族木叶还用 于白剧，傣剧中， 木叶的音色和小锁呐相 似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力 丰富。 2、 欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》 边听边观看优美的云南风光。谈 谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。 3、拓展谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦， 分别听听这些乐器发出的音色。 二、学唱《苏木地伟》 1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。 （交换拍子） 2、再听歌曲，注意交换拍子的乐句。 （熟悉乐曲旋律） 3、找出乐谱中 出现了哪些装饰音，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得 自然，圆润 4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。 5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。 A、分声部用竖笛吹奏旋律 B、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。 C、双声部合作， 可先用“ LV” 代替，再填词唱。 6 、整曲练习，注意乐曲的情绪。 三、露一手：唱 一唱，跳一跳 1 / 3 1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。 2、学跳一两个简单的动作。 3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。 第二课时 教学内容： 听《有一个美丽的地方》 《北京喜讯到边塞》 唱《什么结籽高又高》 教学目标： 1、熟悉《有一个美丽的地方》《北京喜讯到边塞》的主旋律，能通过参与打 击乐演奏，感受乐曲中不同主题的情绪差别。 2、能唱《什么结籽高又高》 教学重点难点：准确掌握顿音、休止符、延长 音和倚音的唱法。 教学准备： 打击乐器、钢琴、竖笛 教学过程： 一 节奏游戏 1、采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。 A ： 2/4 × 0 | × 0 |2/4 0 ×× | 0 ×× | B： 2/4 × － | × － |2/4 0 × 0 × | 0 ×× 0 | 2、加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等 二、欣赏《有一个美丽的地方》 1 初听《什么结籽高又高》感受不同 主题的情绪差别。 交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。 教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐 分段欣赏前八小节：模仿长鼓节奏 整曲欣赏要求学生轻声哼唱主题一与主题二，再次感受乐曲情绪变化。三、竖笛练习 1 跟钢琴模唱旋律，熟悉乐谱。 （注意“附点”与“后十六”节奏。 ） 2 学生 自练前 8 小节，“SI ”可用替换指法。 3 师生接龙学习 9-12 小节。如： 556 164 交换角色练习。注意：后十六节 奏可用“双吐”演奏。 四、 作业：最后十二小节。 五、小结。 第三课时 2 / 3 教学内容： 听 《北京喜讯到边寨》 唱《苏木地伟》《什么结籽高又高》 教学目标： 1、 通过欣赏《北京喜讯到边寨》 ，了解长号、小号、双簧管、小提琴等乐 器的音色。 2、 交流所解的傣家泼水节的文化，通过学习《快乐的泼水节》 ，增强对少 数民族文化的了解与兴趣。 教学重点： 学唱《 苏木地伟》《什么结籽高又高》 教学难点： 仔细聆听节奏，准确进入歌曲演唱，通过歌声表达泼水 节喜庆的场面 。 教学准备：了解泼水节相关知识，钢琴 电子琴 打击乐器 教学过程 一、欣赏《北京喜讯到边寨》 1、用电子琴弹奏乐曲的几个主题，请学生听辨音色，为整曲欣赏做准备。 引子 ： 长号主题一： 黑管领奏主题二： 弦乐主题三： 小号 2、初听乐曲，根据乐曲情绪为乐曲分段。 3、分段欣赏，并说出所听到的乐器名称。 4、再次感受歌曲情绪，加入打击乐自由伴奏，听完后为乐曲创编题目。 5、教师总结并揭题介绍作者与创作背景。 二、学唱《苏木地伟》《什么结籽高又高》 1、分享所了解的有关泼水节的知识 2、教师讲述关于泼水节的传说 3、学习歌曲 A 听范唱，感受歌曲的速度与情绪 B 再听范唱，边听边用手划 旋律线。 C 跟钢琴模唱，特别注意一字多音的后十六分音符的唱法 D 聆听老师用 钢琴弹奏前奏，练习如何准确进入。 E 整曲连唱，可适当加入动作表演 三、小结 3 / 3