六年级下美术教案-木版画_赣美版.docVIP

第 12 课 木版 画 教 学目 标： 1 ． 了解 木版 画的 历史 发展 及木 版 画的 种类 和特点 ， 提高 学生 对版画艺 术的 兴趣 ，培 养 学生 的审 美情 趣。 2 ． 掌握 各种 刻刀 的雕 刻方 法和 表 现技 法， 学习单 色 油印 方法 。 3 ． 综合 运用 美术 知识 创作 一幅 木 版画 作品 ，使学 生 体会 创造 美的乐趣 ，提 高动 手、 动 脑及 创新 的能 力。教 学重 点： 启 发学 生尝 试运 用 黑、白 、灰 、点 、线 、面 来合 理分 布和 处 理画面，使 画面 富有 趣味 性 和创 造性 。教 学难 点： 运 用各 种刻 刀的 方 法及 富有 刀味 的线 条。 教 学时 间： 课 时 学过 程： 第一 课时 一 、引 入新 课 木 版画 ，是 用刀 在木 板上 刻 划，再 用纸 拓 印出来的 一种 图画 ，是最早、 最主 要、 最常 见 的一 种版 画形 式。 从印 制上 来讲 有黑 白 木刻 、套色木 刻和 水印 木刻 三 种。按 使用 颜料 的性 质分 为油 印木 刻和 水 印木刻 。按 技 法 分为 单板 单色 、多色 套印 和绝 版 木刻 。版 画 由于 效果 特异 ，而且可 以直 接印 出多 份 原作 ，所 以它 是人 们很 喜爱 的一 种绘 画 形式 。 木 版画 是中 华民 族 古老 而悠 久的 文化 遗产 ，最 初只 为印 刷 服务 ，是一种 复制 工具 。后 来出 现了 书籍 插图 和 套色 木刻 ，再后 来通 过 印刷术传人 欧洲 并被 欧洲 艺 术 家 “ 使 它确 实成 为艺 术品 ”， 最 后又 由鲁 迅先生介 绍回 国， 可谓 经 过了 一个 曲折 漫长 的蜕 变过 程。 正因 为 如此 ，木版画 在我 国才 更加 光 辉灿 烂， 特别 是 在 30 年 代初 至抗 日战 争、 解放战争 时期 ，许 多艺 术工 作者 既 是版 画家 ，又 是 革 命战 士，他 们 以刻刀为武 器创 作的 木刻 版 画作 品对 革命 产生 了深 远的 影响 ，并以 其 特有的魅力 唤醒 了无 数有 良 知的 中国 人。 1 / 3 二 、尝 试体 验 第 一步 先教 使用 刻 刀， 这个 阶段 主要 让学 生熟 悉木 版画 的 刀感 ，掌握用 刀的 方法 、技 巧 ； 第 二步 是赏 析优 秀 木版 画作 品， 开拓 学生 眼界 ，提 高审 美 水平 ，为创作 打下 基础 ； 第 三步 进行 创作 版 画的 学习 ，以开 发少 儿的 想象 力和 创造 性 思维为最终 目标 ； 第 四步 引导 学生 交 流学 习，展 示作 品，进 行自 我分 析和相互 评价 。 三 、技 法 木 刻讲 究刀 法，握 刀 的姿 势 很重要 ，一 般为 一手 握刀 ，一手 扶刀 ，相互制 约， 稳固 刀口 。 刻痕 效果 分别 为平 口刀 粗犷 奔放 、明 快 果断 ；三角刀 精妙 人微 、刀 法多 变 ，体 现 力之 美 ；圆 口 刀 舒缓 粗拙 ，富 有韵律、节 奏。 第二 课时 一 、欣 赏分 析 引 导学 生创 作，可 以 从画 稿 开始 ，首 先 把自 己 的想 法画 出来 ，绘制在板 上， 要注 重画 面 既简 洁又 富有 趣味 性的 设计 ，省 去繁 杂 细节 ，突出主 要轮 廓。然 后 根据 画面 内 容，选 择合 适的 刻 刀进 行刻 画，用 刀要注意 力度 均匀 ，通 气连 贯 ；印 的 时候 ，油 墨要 滚 均匀 ，纸 要 覆 盖平整，木 蘑菇 压印 时要 处处 到位 ，力 度合 适。教 师 可以 现场 演示 或 运用多媒体 课件 解析 一次 木 版画 的制 作步 骤。 提 醒学 生在 发现 油 墨不 足时 ，不 要 将 整张 纸掀离 版 面，应 及 时补充，局 部修 改。 在 创作 过程 中，学 生 以小 组 为单 位，互 相欣 赏 各自 作品 ，交 流体会与建 议 。鼓 励 学生 自主 探 究，动 手 实践 ，建 构一 种全 新、开 放 、自由的相 互学 习的 关系 。 二 、探 究创 新 三 、展 示评 析 1 ． 是否 积极 参与 活动 的过 程， 体 验到 成功 的喜悦 。 2 ． 是否 能自 己创 作想 象丰 富、 趣 味十 足的 作品 。 2 / 3 3 ． 是否 了解 木版 画的 特点 ，掌 握 木版 画的 制作过 程 。 4 ． 是否 了解 不同 刻刀 的使 用方 法 和表 现效 果 。 5 ． 作品 是否 体现 木版 画的 特点 ， 构图 是否 合理 ，是 否有 美感 。 3 / 3