中班数学活动教案：学习7教案(附教学反思) .docVIP

中班数学活动教案：学习7教案(附教学反思) 中班数学活动学习7教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知7的物体数量，辨认数字7，学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习7教案吧。 　　活动目标：　　1.感知7的物体数量，辨认数字7。　　2.学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。　　3.能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。　　4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。　　环境创设：布置秋天公园情景。　　活动过程：　　1.创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。　　引导幼儿说一说，你看到了什么？它们的数量分别是多少？　　2.认识数字7。　　（1）请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。　　（2）出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。　　（3）请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。　　（4）引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量。　　（5）讨论：7可以表示什么？（引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。）　　3.分组操作。　　（1）串项链：引