中班社会去鞋店看看教案反思 .docVIP

中班社会去鞋店看看教案反思 中班社会去鞋店看看教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观鞋店，知道鞋子的品种繁多，并能说出鞋子的基本构造，能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看去鞋店看看教案吧。 　　活动目标：　　1、通过参观鞋店，知道鞋子的品种繁多，并能说出鞋子的基本构造。　　2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。　　3、运用美工材料制作独特的鞋子，培养感知美、欣赏美、创造美的能力。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　与鞋店老板取得联系。　　活动过程：　　1、参观鞋电店，认识鞋子的颜色、种类、款式。　　当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时，活动室里传出一阵欢呼声。首先我们带孩子来到“大不同”鞋店，孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子吸引住了，都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说：“老师，快看，这是‘酷儿’的拖鞋!”说着就把手伸到鞋里面，把它举了起来：“我的手能伸到鞋子里，像小船一样!”接着，我们又带孩子去了另外两家鞋店，孩子们在那儿看到了各种各样的鞋子，有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的凉鞋、还有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。　　2、参观制鞋店，了解鞋子的构成。　　这么多漂亮的鞋子是怎么做出来的?从鞋出来后，我们又带孩子参观了制鞋店