广西南宁市外国语学校2018-2019学年高一下学期期中段考语文试题.pdfVIP

广西南宁市外国语学校 2018-2019 学年高一下学期期中段考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读下面的文字完成小题 一部好的文学作品就像一幅好的画一样,可以在不同的人性空间里适应不同的环境,给人以新的领悟和新的启发。一般来讲,艺术作品的创作,主观性很强。作者希 望它能影响人,或者希望这个小说使人性发生变化。一旦预设了这个立场,在搜集资料和观察人性的过程中,就会特别选择自己想要的东西,不需要的就故意排除。只要 有预设立场,对人性的观察面一定是比较窄的。曹雪芹在写《红楼梦》时,是没有预设立场 ,所以《红楼梦》才会成为伟大的作品。 什么叫爱？给对方最大的思考和选择的自由才是真正的爱。《红楼梦》在现代仍然能产生这么大的作用,因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。在作者笔下, 人性是复杂 ,它有时候会堕落,有时候会有各种自己控制不住的欲望。面对人性的这种复杂,他觉得这些向下堕落的人性跟所谓向上的、求好的人性是互动 ,必须全 部加以描绘,使读者在看《红楼梦》的时候能够有自己的选择。 《红楼梦》是很多人愿意反复看的一本书,因为你的人生会因它而得到启发,获得生长,而作者从来没有很权威地告诉你应该如何生活。 我们可以把读者分成两种。一种是比较简单的读者,他认为,读了一本书以后自己就可以变好。那种所谓格言式的或者道德教训方面的书,也许会对他有帮助。第 二种读者则认为,人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程,读书会从中发现人性的复杂。 如果你是第二种读者,你在读了《红楼梦》第九回以后就会思考,如果你面对这样的一个课堂,如果你是一个老师,你会怎么办？你也许会大骂他们一顿,说他们不 守规矩之类的；然而你也可以借此了解你不在的时候学生的样子。这中间有一种互动的关系。 我在读《红楼梦》时常常提醒自己,小说里的每一个人都是我身体里的一部分,我身上有贾政的部分,也有贾瑞的部分。我不觉得我是在外面观察这些人物,或者赞 美、批判他们。 好的文学会让你觉得每一个人物都是你自己。你会思考应该怎么去调整自己个性里的这些部分。我以前常常会有那么几天,总想骂学生,就像贾政一样。有一天读 了《红楼梦》,恍然大悟, 自己怎么变成贾政了？之后就变得好一点。好的文学能提醒读者,所以我不觉得文学作品一定要认同最美最好的那个角色,有时候是去发现自 己是不是也有一点贾政,有一点薛蟠,我觉得这是一个快乐的事,你会发现自己身上充满人性的弱点,而人性本来就有弱点。这个小说的精彩是真正让我们看到人性的宽 广。 我希望能够跟大家探讨,怎么样把自己慢慢放进《红楼梦》当中,去真正地理解人性并因此获得生长。人性有很多方面,并没有好坏的区别,我读《红楼梦》的时候 真的不敢说谁是好人、谁是坏人。 （选自《蒋勋说红楼梦》,有删改） 1．下列对本文主旨的概括,正确的一项是 A ．《红楼梦》在不同的人性空间里适应了不同的环境,给人以新的领悟和启发,所以它是一部好的文学作品。 B ．《红楼梦》是一部伟大的作品,因为曹雪芹在写《红楼梦》时,没有预设立场,它对人性的观察面是比较宽的。 C ．阅读文学作品必须做第二种读者,知道人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程,才能在读书中发现人性的复杂。 D ．阅读《红楼梦》,要知道人性有很多方面,并没有好坏的区别,要把自己慢慢放进去,去真正理解人性并因此获得生长。 2 ．下列选项中,不属于 “把自己慢慢放入《红楼梦》”的做法的一项是 A ．审视作品人物,对其进行赞美或批判,真正了解人性,从最美最好的那个角色身上获得帮助和生长。 B ．认识到小说里的每个人都是 “我”身体里的一部分,“我”的身上可能有贾政的部分,也可能有薛蟠的部分。 C ．《红楼梦》第九回,会引发 “如果我是老师……”这样的思考,使自己走进作品中的情境,或者借助作品了解现实。 D ．读了《红楼梦》,突然发现自己怎么变成整天骂人的贾政了,之后就会调整自己,善待他人。 3 ．下列表述,符合原文内容的一项是 A ．把爱作为权威的借口,这不是真正的爱；曹雪芹则给予笔下人物真正的爱,即给对方最大的思考和选择的自由。 B ．很多人愿意反复看《红楼梦》,因为它能够引导人们认识到那些堕落的人性跟所谓求好的人