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七年级数学上册《展开与折叠》教案 北师大版 教学目标 1．通过充分的实践，使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形． 2．了解圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体图形． 教学重点 1．将一个正方体的表面沿某些棱展开，展成平面图形．2．圆柱、圆锥的侧面展开图．教学难点 鼓励学生尽可能多地将一个正方体展成平面图形，并用语言描述其过程． 教学过程 做一做，思索交 流 1． 沿圆柱形纸筒上所画虚线展开，圆柱形纸筒的侧 面是一个什么图形？ 沿它的表 面展开是什么图形？ 沿圆锥形侧面虚线展开，圆锥形侧面是什么图形？沿它的表面展开是什么图形？ 3. 三棱锥、四棱锥、五棱锥平面展开图是什么？ n 棱锥呢？ 三棱柱、四棱柱、五棱柱平面展开图是什么？n 棱柱呢？ （ 1）同一个正方体纸盒的表面沿不同的棱剪开，展开的平面图形是否相同？ （ 2）同一个正方体纸盒的表面沿不同的棱剪开，需要剪开多少个棱？（需要剪开 7 条 棱，因六个面需 5 条棱连接） 3）总结剪法：可通过选择①有四个正方形连在一排；②有三个正方形连在一排；③有二个正方形连在一排。 4）你能设法得到右面的图形吗？试试看。课堂练习： 1 1．圆柱的表面展开图是 _________作底面和 ______________作侧面． 2．圆锥的表面展开图是 ___________作 底面和 _______________作侧面． 三棱锥的展开图是由个 形组成的。 3．下图所示的平面图形是由哪几种几何体的表面展开的？ (1)(2) (3) （ 4） (5) (6) 4 ．下列图形中 , 是正方体表面展开图的是 ( ). (A) (B) (C) (D) 5．一个无盖的正方 形纸盒，下地面标有字母 M，沿图中粗线将该纸盒剪开，请画出展开 后的平面图形。 M 6．下列各图中 ,( ) 是长方体的展开图 A、B、 C 、 D、 7．圆锥侧面展开图可能是下列图中的 ( ) A． B． C． D． 课后作业 : 班级 姓名 学号 1．写出这些几何体的名称 2 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2．下列图形中，经过折叠后能围成一个三棱柱的图形有（ ） A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 3. 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的（ ）． ① ② ③ Ａ . 只有图① Ｂ．图①、图② Ｃ．图②、图③ Ｄ．图①、图③． 4. 下图中哪一个是六棱柱的平面展开图 （ ） (A) (B) (C) (D) 5．如下图，哪个是正方体的展开图（） 6．下列图形中不可以折叠成正方体的是 （ ） A B C D 7．如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的 （ ） 3 A B C D 8. 将一正方体纸盒沿下右图所示的线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为（ ）． 9．如图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色， 那么涂黄色、白色、红色的对面分别是（ ） A、蓝 、绿、黑 B 、绿、蓝、黑 C 、绿、黑、蓝 D 、蓝、黑、绿 10．一个同学画出了正方体的展开图的一个部分，还缺一个正方形（如下图所示） ，请在 图中添上这个正方形。 A B A B 11．如图，一只蚂蚁从正方体的 A 点要到距它最远的 C′点，怎样爬行使得路线最短？有几条路线？ D C D C 12．一个无上盖的正方体纸盒，底面标有字母 A，沿图中的粗线剪开，在右图中补上四个正方形，使其成为 它的展开图。 13．在右图所示的正方体的平面展开图中，确定正方体上的点 M、 N 的位置。 D C A B 4 5