17实施科教兴国战略.ppt

我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００ 时速达 350 公里的武汉 —— 广州高速铁路开始运营 2009 年 10 月 22 日，中国科学院上海生命科学研究院 植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的 转基因甘薯。利用基因工程改良甘薯农艺性状可加快甘 薯新品种种质创新，因此这一领域研究为全球关注。 2009 年度国家最高科技奖 获得者 —— 孙家栋 （左）和谷超豪 （右） 实施科教兴国战略 陕教版九年级思想品德（全一册）第 12 课第 2 框 一、感受成就 我国科教事业的历史性成就 1 、经过多年努力，我国的科技与教育事业进入了新 的发展时期，取得了一系列历史性成就。 （ 1 ） . 我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶。 阅读教材 129 页“我国教育发展的历史性成就”。 从校园变化看教育发展 我国教育事业取得的伟大成就 教育优先发展 （ 2 ）、我国科技事业日新月异， 不断取得新的突破。 阅读教材 129-130 页中关于“ 863 计划的实施”和 “ 2007 年中国十大科技进展”的材料。 思考： ①请你概括出我国教育和科技分别取得了那些成就？ ②列举出你知道的我国科技领域取得的其他最新成果。 我国科技最新成果 : (1). 纳米量子结构可控性实验和理论研究新进展 . (2). 绘制出天空中的宇宙线分布图，发现宇宙线分布是各 向异性的和宇宙线的运动规律 . (3). 甲醇制取低碳烯烃技术开发及工业性试验取得重大突 破性进展 . (4). 龙芯 2E 通用 64 位处理器 . (5). 水体污染的激光诱导荧光非接触监测技术装备系统 . (6). 我国抗糖尿病新药研究取得开创性进展 . (7). 揭示果蝇记忆奥秘，探索记忆的神经生物学基础 . (8). 饮用水质安全风险的末端控制技术与应用 . 二、认识差距 教育经费 投入 在公共教育经费占国内生产总值的比例上， 2000 年世界平均水平为 4.8% ，发达国家基本稳 定在 6% ，发展中国家也平均超过 4% 。我国财 政性教育经费占国内生产总值的比例 2007 年为 3.01% ，在“十一五”期间将逐步使这一比例 达到 4% 。 人均受教 育年限 2007 年我国国民人均受教育年限超过 8.5 年， 而 2005 年统计数据表明，人均受教育年限，世 界平均水平是 11 年，美国是 13.4 年，英国是 14 年、法国 13.1 年、韩国是 12.3 年、日本是 11.1 年，菲律宾是 9.4 年。 高等教 育状况 2007 年我国高等教育毛入学率为 22% ，而 发达国家的大学普及率一般为 40%-50% ，个别 国家甚至达到 60%-80% 。 阅读材料 思考： 我国现 有的教育 水平与发 达国家相 比，存在 着哪些差 距？ 成绩显著 差距仍在 材料一：我国人力资源结构不合理．熟练劳动力、技术 工人和中高级人才较少，每万名劳动力中从事研发的工程技 术人员不及英国、日本等发达国家的 1/10 ，高等教育发展程 度低于世界平均水平，与发达国家差距 材料二：根据联合国 (2001 年人类发展报告》首次发布的 技术成就指数和排序， 2000 年中国这项指数为 0.299 ，在 72 个国家中排名第 45 位；我国平均技术水平不仅大大落后于发 达国家，甚至落后于马来西亚 (0.396) 、墨西哥 (0.389) 、阿根 廷（ 0.381 ）等发展中国家。 材料三：我国科技投入占 GDP 的比重 2000 年为 0.9%,2005 年为 1.3%, 明显低于发达国家 2.3% 的水平，我国的科技水平 与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年 材料四：据第五次人口普查资料，我国近 13 亿人口中，初 中以上文化程度的只有 6.5 亿，文盲人口有 8507 万。各种生 产要素对我国经济增长的贡献中，只有 28% 靠技术进步取得， 而发达国家的技术进步时经济增长的贡故率是 60%-80 % 。 思考： 我国在 科技、教育 方面与发达 国家相比， 还存在着不 小的差距。 这给了我们 什么启示？ 应该实施什 么战略？ 答：我国生 产力水平还 比较低，科 技和教育落 后，因此， 要优先发展 教育 和科技。 实施科教兴 国战略。 三、选择出路 中华民族复兴的必然选择 —— 科教兴国 向科学进军 科学技术是第一生产 力 . 我们国家要赶上世 界先进水平，从何着 手？我想，要从科学 和教育着手。 科教兴国 大力实施科教兴国战略和人才强国战略 阅读材料 材料一、美国 2001 年出台的《加强 21 世纪美国 竞争力法》，其核心就是要吸纳世界各国的优秀科 技人才，并计划 3 年内，每年从国外吸收 19 万名技术 人员。德国先后推出了旨在吸收欧洲以外的信息技 术人才的“