机械设计与三维制图 基本变换方法 word4—斜管座体的建模(6).docVIP

教师备课纸苏州工业职业技术学院 教师备课纸 Suzhou Institute Of Industrial Technology 第 PAGE 58页 PAGE 课 题 项目5 斜管座体的建模（一） 课 型 项目教学 授课班级 机电13C 授课时数 2 教学目标 熟练掌握草图绘制、基准面创建、特征操作、细节特征和关联复制等命令的综合应用。 教学重点 基准特征、特征操作、细节特征和关联复制命令的应用。 教学难点 模型主体创建、特征操作、细节特征和关联复制命令综合应用。 学情分析 对模型特征的生成方位和方向需要有较强的三维空间概念，部分学生缺乏独立思考和综合分析能力，有待示范和引导。 教学效果 演练结合，学生能基本掌握基准平面的灵活应用方法 教后记 零件图读图能力的训练为三维建模能力的提升奠定良好的基础 一、任务导入 座体的三维建模 熟悉项目图纸要求 讨论、学习，读懂图纸和项目要求。 二、任务分析 讨论建模方案： 1．阅读座体零件图,了解其尺寸和形状 2．产品结构特征分析 3. 建模方案分析 4. 在创建基准面和基准轴基础上，使用“草图+拉伸”、拔模，创建底座、圆柱（锥） 5. 创建孔特征和实例特征，完成座体的建模 三、任务知识点 创建基准特征（基准面和基准轴的创建），草图绘制并完全约束，孔特征、实例特征 四、建模方法及步骤 1、创建底座 草图绘制 “拉伸”创建特征 2、创建大斜圆柱 3、创建中圆柱 4、创建小圆锥体 创建圆锥小端基准面6 草图绘制锥管小端外圆 “拉伸+拔模+求和”，创建中圆柱 5、创建圆柱孔 6、创建底座沉头孔 拓展实训 实际 应用 演示 操作 练习 课 题 项目5 斜管座体的建模（二） 课 型 项目教学 授课班级 机电13C 授课时数 2 教学目标 掌握拔模、抽壳、实例（引用）、螺纹等特征操作。 教学重点 拔模、抽壳、实例（引用）、螺纹等特征操作命令。 教学难点 拔模、抽壳、实例（引用）、螺纹等特征操作命令的实际应用。 学情分析 学生在教师指导下能使用各种单一特征命令实现建模，对特征命令的分类理解与掌握，有待归纳与总结。 教学效果 融特征操作于典型零件建模过程之中，学生易于接受 教后记 对于拔模、螺纹类特征操作命令在不同场合的应用需要举例说明 三、任务知识点 特征操作： 1、拔模 在模具设计时，为了方便制件脱模，通常要在制件上设计有脱模斜度。拔模操作方法是：给定一个拔模方向的矢量，输入一个沿拔模方向的角度，使要拔模的面按照给定的角度向内（正角度）或向外（负角度）变化。 拔模：从固定平面拔模、从固定边缘拔模、对面进行相切拔模和拔模到分型边缘，共4种拔模操作。 （1）固定平面拔模 三要素：矢量方向、基准面、要拔模的面 （2）固定边缘拔模 三要素：矢量方向、基准面、要拔模的面的边缘 （3）对面进行相切拔模 二要素：矢量方向、相切的面 （4）拔模到分型边缘 2、抽壳 抽壳是对一个实体进行挖空的操作，使具形成一个薄壁体。 方法有：体、移除面、可变厚度等。 抽壳操作前 抽壳操作后 例1：长方盒实体 ⑴作80×60×20的长方体 ⑵拔模角5° ⑶四侧面边倒圆R5 ⑷底面边倒圆R5 ⑸面抽壳，厚度2 3、实例（引用） 实例操作是对已有的特征产生阵列（圆周阵列、矩形阵列）、镜像（实体镜像和特征镜像）和图样面等。 实例操作的类型： （1）矩形阵列实例： （2）环形陈列实例 （3）镜像体实例 （4）镜像特征实例 （5）图样面实例 矩形 矩形 圆矩形 反射 ⑴作80×80×10的长方形 ⑵作矩形凸垫，定位尺寸10 ⑶图样面，矩形 演示 练习 课 题 项目5 斜管座体的建模（三） 课 型 项目教学 授课班级 机电13C 授课时数 2 教学目标 掌握基准特征、成型特征、拉伸、倒圆角等特征和特征操作命令的综合应用。 教学重点 基准面创建、拉伸、孔、边倒圆等特征和特征操作命令 教学难点 多种三维模型创建命令的综合应用。 学情分析 通过实例演练，训练学生熟练应用基准特征、成型特征、拉伸、倒圆角等特征和特征操作命令，创建典型实体模型。 教学效果 实训练习是提高学生操作能力的关键环节，部分学生比较依赖演示步骤 教后记 课内练习时间有限，对简洁的操作步骤可以通过提示法，以启发学生的思路 实训练习 实体建模实训一 步骤： 1.草图绘制并完全约束，拉伸 2. 草图绘制并完全约束，拉伸并求和