奥尔夫音乐对自闭症儿童的康复作用.docxVIP

教学资料范本 奥尔夫音乐对自闭症儿童的康复作用 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 1．培养自闭症儿童对音乐的兴趣 奥尔夫音乐带有自娱的特性。这就吸引了自闭症儿童参加进来 . 让孩子在玩乐中懂得音乐 . 不是为了学音乐而学音乐。比如老师教一首歌谣“爬呀爬呀爬呀爬 . 一爬爬到头顶上 . 爬呀爬呀爬呀爬 . 一爬爬到脚底下。”前两句老师从低音唱到高音 . 后两句从高音唱到低音 . 动作则是人坐在地板上 . 腿屈膝掌平放在地 . 双手从脚下随着歌声向上做爬的动 作. 当唱到爬到头顶上时 . 手正好到达头顶。唱下一句时 . 手又从头顶爬到脚下。这种一边唱一边做动作的方法 . 让孩子用身体动作理解了高音、低音。在教学中 . 康教中心还配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比 较容易操作。这些乐器不强调过多的技巧 . 只要在老师的启发下 . 自闭症儿童就可有节奏地敲击 . 演奏音乐 . 使自闭症儿童很容易喜欢音乐。 2．培养自闭症儿童的专注力和协调能力 由于在游戏训练时 . 自闭症儿童耳朵要听、眼睛要看、嘴中要唱、还要配合各种动作 . 调动了自闭症儿童各个器官都要参与音乐的表现 . 从而使自闭症儿童注意力集中 . 学习得非常快。同时也锻炼了各器官的 协调能力。 3．培养自闭症儿童的听力 自闭症孩子常常存在听力异常的情况 .2 —6 岁是自闭症孩子听力 发展的关键时期 . 听力能力直接关系到自闭症孩子的认知理解与语言能 力。这个时期让他们多听各种各样的声音和节奏 . 有助于听力的发展。 奥尔夫音乐有助于加强对自闭症儿童的听觉、感官刺激 . 从而促进自闭 症幼儿的康复。 2 / 3 4．培养自闭症儿童的情感 由于这种音乐课程轻松、愉快。有助于自闭症孩子加深对周围的 情感 . 增加对集体的参与意识．提高自闭症儿童的认知理解能力和语言 能力。 总之 . 康教中心采用奥尔夫音乐通过孩子喜闻乐见的形式 . 不仅学 习了音乐 . 更是通过音乐 . 开发了自闭症孩子多方面的能力 . 挖掘了孩子 的潜能 . 有助于自闭症儿童的康复训练。 3 / 3