电路分析教案首页.docx

电路分析教案首页 电路分析教案首页 课程 电路分析 授课日 2008 年 9 班 智能0711 课堂类 讲授 早节 1-1电路与电路模型1-2 电路的基本概 目的 要求 1、 了解什么是电路、电路模型； 2、 掌握电路的基本组成部分及其作用； 3、 掌握电路的三种工作状态。 重难 占 八\、 重点：1、电路的组成、工作状态。 2、电流、电压、电位、电能、电功 白Ar二口FT? 白Ar工中 总刀 . 教学 方法 及授 率的概念讲授为主 容，学生在物理中 容可以以复习、提 三，由于本节相当部分内 片已学过，因此对这部分内 是问的形式来组织教学，增 使用 教具 作业 布置 本节内容小结 参考 资料 《电路基础》 赵辉主编2005年7月第1 版 第1号 课程 电路分析 授课日 2007 年 9 福建信息职业技术学院教案首页 班 智能0711 课堂类 讲授 早节 1-2电路的基本概念 课程 1、电路分电压、 t授课日电能 氐200功率的概 目的 要求 念的掌握与计算； 2、掌握电流、电压的方向和参考方向； 重难 占 八\、 八 重点：1、电流、电压、电位、电能、电功 率的概念的理解； 教学 方法 及授 2以讲授流主屯压于本节和参一部分内 容，学生在物理中已学过，因此对这部分内 容可以以复习、提问的形式来组织教学，增 使用 教具 作业 布置 P17 1-3 1-4 1-5 参考 资料 《电路基础》 赵辉主编2005年7月第1 版 班 智能0711 课堂类 讲授 早节1-3 早节 1-3电阻元件和欧姆定律 课程目的要求占八\、 课程目的 要求 占 八\、 1、电握电阻、电导的课日念，了解决定电阻 大小的因素，了解电阻的伏安特性; 3、掌握欧姆定律。 重点：欧姆定律。 难点：欧姆定律的理解。 由于本节内容，学生在物理中已学过，方法 因此对这部分内容可以以复习、 提问的形式 及授来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动 使用 教具 作业 亠 P17 1-8 1-9 布置 参考 《电路基础》赵辉主编2005年7月第1 资料版 班 智能0711 课堂类 讲授 早节 1-4电压源和电流源 课程 1、电路理想电压 源、理想电流源的概念及 目的 要求 特点； 3、掌握实际电压源模型、实际电流源模型。 重难 占 八\、 八 重点：1、理想电压源、理想电流源的特点； 2 、实际电压源模型、实际电流源模 沖1 教学 方法 及授 型。 以讲授为主，结合启发性教学，注意学生的 参与、互动。 使用 教具 作业 布置 P17 1-10 1-11 参考 资料 《电路基础》 赵辉主编2005年7月第1 版  班 智能0711 课堂类 讲授 早节 1-5基尔霍夫定律 课程 电路分析 授课日亠 2007 年 9 ?1, -f 八…、d 目的 要求 1、掌握 KCL KVL的内谷及其推丿； 3、初步学会KCL KVL在电路分析中的应用。 重难 占 八\、 八 重点：KCL KVL的内容及应用。 难点：KVL的应用。 教学 方法 及授 以讲授为主，多举例，并适当地练习。 使用 教具 作业 布置 P17-18 1-12 1-13 1-14 参考 资料 《电路基础》 赵辉主编2005年7月第1 版 智能0711 课堂类 讲授 早节课程目的要求 囲:: 2-1电阻电路的等效变换 2007 年 9 重难 占 八、、 4 方法 及授 使用 教具 作业 布置 参考 资料 2、熟练掌握电阻串、并联电路的性质和电 阻混联的等效电阻的计算； 重点：1、正确建立等效变换的概念； 2、串、并联、混联等效电阻的计算； 混换，学生在 3 、 对于 [7 的串、并联和 物理中已学过，因此这部分内容的教学可以 以学生为主教师为辅来组织教学，加强学生 P51 2-4 2-9 《电路基础》赵辉主编2005年7月第1 版 班 智能0711 课堂类 讲授 早节 2-2两种电源电路的等效变换 课程 1、电路掌幄实际 电压源与 实降00流源的等 目的 要求 效变换； 2、掌握含源电路的等效变换，并能利用其 重难 占 八\、 八 重点：1、实际电压源与实际电流源的等效 变换； 教学 方法 及授 2、含源电路的等效变换。 以讲授为主，并多举例，加上适当的课堂练 习。 使用 教具 作业 布置 P52-53 2-12 2-13 参考 资料 《电路基础》 赵辉主编2005年7月第1 版  班 智能0711 课堂类 讲授 早节 2-3支路电流法 课程 、—电路分析一、 、授课日 一2°07—年、9 目的 要求 掌握利用支路电流法米解决复杂电路的分 析与计算。 重难 占 八\、 八 重点：用支路电流法解题的基本方法。 难点：用支路电流法解题的基本方法。 教学 方法 及授 以讲授为主，强调解题的思路、步骤和注意 事项