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《作物生产技术(甘蔗)》
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教学单元1教师手册
授课教师
审核人
课程名称
甘蔗生产技术
教学单元名称
走进甘蔗
授课班级
学时
4
教学时间
4
教学依据标准
《甘蔗生产技术》课程标准
《甘蔗生产技术》教学单元教学设计
教学目标
知识目标:
1.熟知甘蔗分类、甘蔗生长发育规律与生长发育特性。
2.了解国内外甘蔗生产水平、甘蔗加工企业对甘蔗品质要求、及甘蔗高产高糖生产对环境条件的需求。3.分析各区域种植甘蔗的优势与劣势。
能力目标:
1.文献资料阅读分析总结能力。
2.小组学习沟通交流、知识分享能力。
职业品质、社会与方法能力目标:
1.文献资料阅读分析总结能力;
2.小组学习沟通交流、知识分享能力。
学生基础与教学策略
已经完成基础课程学习,包括植物生长与环境、植物基础知识、植物生理、植物保护等课程;具备专业基础知识和技能。
采用文献查阅自主学习,在此基础上进行知识传授的教学策略,重点为提升学生自学能力和知识掌握能力。
教学资源
1、《作物生产技术(甘蔗)》资源库
2、相关甘蔗生产的辅助教材
3、甘蔗生产区域气候条件、社会资源、生产条件资料;企业生产技术总结资料
教学设备条件
多媒体教室
教学方法手段
1、以小组为单位,收集国内外甘蔗种植区域的甘蔗生产情况资料;网络资料查询;联系制糖企业,了解其对甘蔗生产的经验和需求;根据已有的知识和技能对甘蔗种植的环境条件进行分析讨论。
2、采用知识传授教学方式,深入学习甘蔗生物学分类、生长发育规律和生长特性等内容。
准备资料
甘蔗高产高糖生产技术、专业论文等文献资料、甘蔗生长发育规律、特性及对环境的要求等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。
准备教学场所及工具
资料室、教室
教学过程设计
(教学环节)
教学内容
教学活动方法及教学组织
教学资源
教学
时间
课前学习
1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。
2.提示学生课前阅读分析指定的技术文献资料。
1.课前发放单元学习手册、提示相关技术文献资料的查阅方式、学习性任务单。
2.指导学生课前阅读指定技术资料,通过网络查阅感兴趣的技术资料,分析总结形成个人观点。
1.单元学习手册文本。
2.学习性任务单文本。
3.国内外甘蔗生产概况文本(分布、产量、种植水平、企业要求)等。
4甘蔗生长发育规律、特性及其对环境条件的要求技术资料文本。
教学子单元1:了解甘蔗
资讯
1.本课程教学目标、内容、过程。
2.学习小组组建及学习方法要求说明。
3. 学习方法讨论
1.课程介绍(5')
2.小组学习要求说明及分组(5')
3.分组讨论学习方法(10')
20'
实施
1.讨论国内外甘蔗生产概况、用途、产品贸易等主题。
2.通过讨论分析总结所在区域发展甘蔗生产的优势与劣势。
1.采用PPT,演示国内外甘蔗种植概况、类型与用途,种植优势等主题进行交流讨论,表述观点,。(10')
2.小组讨论,撰写500-1000字关于某一区域发展甘蔗生产优势与劣势分析报告,小组成员阐述观点。(45')
1.国内外、区域甘蔗生产概况PPT。
2.甘蔗种植区域划分介绍PPT。
3.国内外先进技术应用图片。
55'
检查
评价
小组间互阅分析报告,相互补充和点评观点。
教师评阅。
1.小组间互阅,小组内讨论形成评价意见;各小组发表评阅意见及教师点评。(8')
2.教学活动小结、学生学习效果自评及提示下个教学活动课前预习要求。(2')
1. 小组讨论稿
2. 教学单元学习评价表
10'
教学子单元2:认识甘蔗
资讯
1.教学内容、目标,学习要求介绍。
2.检查预习学习任务单所列学习内容。
1.检查学习任务单完成情况,了解学生已知道的相关知识和资料。
2. PPT甘蔗形态特点。
3.甘蔗专业知识测试题目。
1.单元学习手册文本。
2.学习性任务单文本。
3.甘蔗生长特性资料文本。
4.甘蔗生长发育及其对环境条件的要求技术资料文本。
15
实施
教学内容讲解:
(1)甘蔗形态特征
(2)甘蔗生长发育
通过多媒体教学手段,学生听取教师讲解,并根据自身预习的理解向教师质疑,获得解答。
甘蔗生产发育规律及其高产高糖生产的环境条件分析PPT。
甘蔗生物解剖学特性PPT。
3.甘蔗不同变种图片。
4.甘蔗器官及其类型图片。
65
检查评价
甘蔗专业知识掌握小测试
专业知识小测试
相关知识小测试试卷
5
教学效果评价
知识拓展与提升
甘蔗的特点及其在生产中应用调查。
小结
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