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教育、教育教学知识与能力 教育基础部分 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因 (2011年下半年已考察，可次要掌握) 学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。 学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的 ，相对而言效果较好。 TOC \o 1-5 \h \z 学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素 。 ⑷学校教育对人的影响比较全面 、系统和深刻。 要点速记三有一训练，控制影响全面。 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范 。 学校教育具有加速个体发展的特殊功能 。 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 。 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 。 要点速记 严(延时价值)规范(社会性规范)，塑(加速个体发展)个性(发展 个性)，总之要发展。 简述教师应该如何备课 备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。 备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划卜课时计划(教案)。 要点速记三备三计划。 简述教师劳动的复杂性的表现 教育目的的全面性。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异性。 简述教师劳动的创造性的表现 因材施教。⑵教学方法上的不断更新。(3)教师需要教育机智”。 简述教师劳动的特点 (1) (1