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- 2020-11-27 发布于河北
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冀教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能:经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2.过程与方法:了解互为倒数的含义,能写一个数的倒数。 3.情感、态度与价值观:在认识倒数的活动中,感受数学知识的奥秘,体会数学学习的乐趣。 吴 旮 杏 吞 呆 旯 有趣的文字 4 3 2 1 5 观察下面每个同颜色平行四边形中,哪两个数和汉字一样上下颠倒,它们有什么关系? 乘积是1的两个数叫做互为倒数。 求 的倒数。 7 5 7 2 9 9 2 5 求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子分母调换位置。 求: 、 0.6、4、l、0。 = 0.6 = 1的倒数是1 0没有倒数 4 = 试一试 运用今天所学的知识填空: 的倒数是( ), 的倒数是( ) 和( )互为倒数。8和( )互为倒数。 (5)一个数的倒数一定比这个数小。 ( ) (3)1的倒数是1,0的倒数是0。 (6)任何假分数的倒数都小于1。 ( ) (7)任何真分数的倒数都大于1。 × √ ( ) × ( ) ( ) × × 判断题: × ( ) (4)a是一个整数,它的倒数一定是
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