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电子商务专业现代学徒制的实践与思考 　　打开文本图片集 　　摘要：现代学徒制是以传授学生技能和培养学生职业精神为主的现代人才培养模式，是学校和企业深度融合，教师与师傅互补互学共同传授过程，需要学校、企业、学生和家长共同参与。现代学徒制要求企业深度参与，包括共同制定专业课程标准、教学计划、考核方案、课程内容等，更加接轨行业。电子商务行业日新月异，专业教学必须紧跟行业变化，实施现代学徒制是专业人才培养模式改革的有效途径。 　　关键词：电子商务;人才培养模式;现代学徒制 　　中图分类号：TP311 　　文献标识码：A 　　编号：1009-3044（2019）16-0127-02 　　开放科学（资源服务）标识码（oSID）： 　　职业教育育人模式如何改革，校企深度融合如何实现，人才培养质量如何提高，才能真正实现学校办学方向与地方产业需求对接，实现学生高质量就业，从而服务地方经济建设，一直是大家研究并为之努力探索的问题。2014年颁布的《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）为职业教育“深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一”指明了方向，“是全面实施素质教育，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。” 　　1电子商务专业实施现代学徒制意义 　　目前很多职业学校在现代学徒制实行过程中并没有将职业教育培养目标与