高三22班、25班3月17日在线适应性考试语文试题【教师版】【刘希国】.docxVIP

2020届高三（ 22）、（ 25）班 3月 17日在线语文练习试题 一. 阅读下面的文字，完成下列各题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。 2000 年前后，一些非 政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正 义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各 方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问 题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的 国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人 都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有 限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣 食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上 的奢侈排放。 从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题， 因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代 人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代； 从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言，地球上的 自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这