课题爱护水资源学案教案.docxVIP

题4爱护水资源 【学习目标】 1知识与技能 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良 好品德。 过程与方法 学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。 3?情感态度与价值观 强化学生的爱水、节水意识。 培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 【课前预习】 2.53% 0.Q7% 2.53% 0.Q7% 地球储水 地球上总储水量约为 1.391 X 1018卅,地球表面约 _被水 覆盖，全球海水、陆地水储量比为： (如图) 水资源概况 总水量 ，可直接利用的淡水量 。 我国水资源 总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且分布不均匀。 二、 爱护水资源 节约用水 提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。 防止水体污染 (1 )水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。 TOC \o 1-5 \h \z (2)水体污染的来源： 。 (3 )水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 (4)水体污染的防治措施 工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 生活污水实行 。 【课内探究】 一、自主探究：阅读课本“人类拥有的水资源”部分解决下列问题： 思考与交流： 通过看课本上的图片 3-25、3-27、3-28，你有何感想？ 【训练题一】 自然界中储水量最多的是( ) 气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水 下列叙述正确的是( ) 水是取之不尽用之不竭的自然资源 B. 水是一种有限的宝贵资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 下列有关水资源的叙述正确的是（ ） 人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌 地球上淡水资源中最重要的是海洋水 目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等 冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区 二、精讲点拨：阅读课本“爱护水资源”部分思考下列问题： 谈谈你的节水经验。 说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？ 【训练题二】 通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（ ） A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念 C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为 改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A.人工捞藻，投加活性炭 B. 加入大量明矶 C.增加水量，促进水体流动 D. 严格控制各种污染源，确保达标后排放 三、 我的收获：（小结） 四、 达标检测 保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保 护的是（ ） ①控制工业生产中废气和废水的直接排放； ②增大绿地面积；③开发生产无汞电池； ④分类 回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥 ⑧在水库周边兴建造纸厂 A.全部 B .②④⑥⑧ C .①②③④⑦⑧ D .①②③④⑤⑥⑦ 某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是（ ） 水的污染加剧了淡水资源危机 节约用水是每个公民应尽的义务 地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源非常丰富 可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机 3?“南水北调”工程已经全面动工。 （1） “南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。 （2） “南水北调”工程必须遵循的三个重大原则： ①先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是 ，请你分析该徽记，说 出 ②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因: ②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因: ③先环保后用水。 4.2009年我国纪念“世界水日’和开展“中国水周”活动的宣传主题为: 4.2009年我国纪念“世界水日’和开展“中国水周” 活动的宣传主题为: “落实科学发展观 节约保护水资源”。请回答下列有关问题：（ 节约保护水资源”。请回答下列有关问题： （1）下列用水行为不符合这一主题的是（ A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B. C.将工业冷却水进行循环利用 D. 工业废水和生活污水处理达标后再排放 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗 （2）水是生命的基础， （2）水是生命的基础， 没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的 A. A.澄清透明的液体就是纯净水 B. C.水是由氢气和氧气组成的 D. （3）有两瓶从外观无法区别的“水” 用活性