小学四年级数学乘法分配律课例研讨.docVIP

小学四年级数学乘法分配律课例研讨 时间：2007年4月6日 地点：四三班教室 参加人：朱校长 刘主任 周主任 新密市各学校教研员 主持人：周伟平主任 议程： 执教人张慧霞老师说课及反思。 说课。 一、教材分析 （一）教学内容在教材中的地位和作用 本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内容的难点，教材是按照分析题意、列式解答、讲述思路、观察比较、总结规律等层次进行的。学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力、比较能力和概括能力。同时，学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力有着重要的作用。 （二）根据课标要求，教学内容和学情，本节课我制定如下教学目标。 1.探索发现乘法分配律。 2.用乘法分配律解决简单的实际问题。 3.感受数学与现实生活的联系，培养学习数学的兴 （三）教学重点、难点的确定 教学重点：理解、应用乘法分配律。 教学难点：乘法分配律的逆运算。 （四）教学方法 在设计乘法分配律的教学时，依据学生的认知发展水平和已有的知识经验。采用小组合作、当堂达标的教学方法。充分发挥学生的自主性、能动性，把课堂还给学生，让学生多思、多说、多练，使学生由被动的学习转为积极主动参与的学习。 （五）学法指导 本节课以学生自主